“组合逻辑电路的设计与实现”微课教学设计和反思

数字逻辑与设计是计算机科学与技术本科专业的专业课程,具有知识点繁多、实践性较强等特点,纯理论课堂教学陈旧乏味,教学效果普遍得不到提高。以数字逻辑与设计课程的重要知识点"组合逻辑电路的设计与实现"微课教学制作为例,阐述其整个教学设计过程。课程的微课视频通过网络教学平台来引导学生自主学习,提升课堂教学的应用成效。

运用数据选择器实现组合逻辑电路设计方法

组合逻辑电路传统设计方法是采用门电路组成设计形式,设计时所需门电路器件多,电路相对复杂,应用价值差。运用数据选择器设计组合逻辑电路方法,可以实现任何不同组合逻辑函数,从而实现组合电路设计,适应范围广,并且其设计电路简洁,接线方便,工作可靠性、稳定性高。因此利用数据选择器设计组合逻辑电路具有一定的应用价值,能解决常规门电路设计存在不足,提高电路设计水平。

使用数据选择器实现组合逻辑电路的设计

介绍了使用中规模集成电路数据选择器的原理以及使用它实现逻辑函数的方法。针对具有 n位地址的数据选择器 ,使用降维卡诺图的思想实现了任何输入变量数大于 n+1的组合逻辑函数。

信息技术在“组合逻辑电路设计”教学中的应用

采用"项目引领,任务驱动"的教学模式,以"小组合作,自主探究"学习模式为主进行教学设计,并利用信息技术对"组合逻辑电路的设计"进行资源整合,可以促进学生学习的主动性,提高学生学习的积极性,提高教学效率。

《组合逻辑电路设计》的课堂教学设计与实践

在电子技术教学中以"任务驱动,自主学习"为主,以案例教学、实验演示、实践操作、多媒体展示为辅,任务驱动要求在教学中以完成具体的项目任务为线索,把教学内容巧妙地隐含在任务之中。按照这种思路,对《组合逻辑电路设计》这讲课内容进行了整体设计,并按照设计方案开展了教学实践。

基于Multisim的组合逻辑电路设计与仿真

运用组合逻辑电路可以方便的将实际问题转换为逻辑问题并进行数字电路设计,本文论述了以集成与非门74LS00和74LS10、译码器74LS138和数据选择器74LS151为主要芯片设计火灾报警控制信号电路的三种方法,并用Multisim软件进行了仿真。设计与仿真结果表明,与非门、译码器、数据选择器均可有效实现火灾报警控制电路,并可应用于其它组合逻辑电路的设计,采用计算机仿真软件提高了数字电路设计的效率。

组合逻辑电路的设计

在《数字电子技术》教学中组合逻辑电路的设计是一部分重要的基础知识,它衔接了前面的组合逻辑电路的分析,又为后续的时序逻辑电路分析和设计打下坚实的基础。本文以一个任务为例给出了组合逻辑电路设计的方法和步骤。

利用MSI实现组合逻辑电路的设计方法

本文叙述了用ＭＳＩ（主要是数据选择器和译码器）设计组合逻辑电路的方法，并分几种情况加以讨论．

基于组合逻辑电路实现方法的探究

为缩短理论与实践的距离,提高灵活应用数字元器件的能力,提出了组合逻辑电路设计的第五步。组合逻辑电路设计通常有四步,设计完成画出符合功能要求的逻辑图,一般是把其转换成TTL与非门形式的逻辑图。第五步研究用多少个、何种逻辑门、译码器、数据选择器,怎样实现组合逻辑电路。实践证明,只要把逻辑电路与选择实现功能器件相互对应输入输出的关系研判准确,就能按要求实现所设计电路的逻辑功能,减少器件数目,降低成本,提高电路的可靠性。

基于火灾报警电路的组合逻辑电路设计

常规的组合逻辑电路设计一般由门电路实现。本文以火灾报警电路为例,使用小规模集成门电路和中规模集成器件等多种方式实现了组合逻辑电路的设计,大大增强了设计的灵活性。在实际使用过程中,可以根据设计的要求以及器件的资源情况选择合适的方案。

基于软件技术的组合逻辑电路模型分析与实现研究

依据现代可编程逻辑器件的设计要求,借助于信息技术软件平台,运用三个非门、四个与门和一个或门等门元件对实现数据选择器组合逻辑功能电路进行了详实的设计及仿真研究.并下载到Spartan系列的Spartan-3e芯片进行验证,达到了预期目的,实验表明该设计的正确性.

组合逻辑电路的分析与设计教学探索

组合逻辑电路的分析与设计是数字电子技术的核心部分,本文通过论述组合逻辑电路的分析与设计的教学起点和课程目标,提出了组合逻辑电路分析与设计的教学策略:整合教学内容,增大课堂信息量;改革教学方法,注重素质教育。

关于组合逻辑电路设计方法与设计技巧

关于组合逻辑电路设计方法与设计技巧刘祖刚，曾梅香（湖北大学物理系）在数字逻辑电路中，组合逻辑电路（简称组合电路）应用十分广泛，它不仅能独立地实现各种复杂的逻辑运算，而且还是时序电路的组成部分。因此，组合电路在数字电路逻辑设计中占有极其重要的地位。本文...

组合逻辑电路设计的一种方法

在ASIC设计和PLD设计中组合逻辑电路设计的最简化是很重要的,在设计时常要求用最少的逻辑门或导线实现。在ASIC设计和PLD设计中需要处理大量的约束项,值为1或0的项却是有限的,提出组合逻辑电路设计的一种新方法。该方法不考虑这些约束项,只考虑那些值为1或0的项,因而可以简化设计步骤。该方法特别适合于有大量约束项的组合逻辑电路设计。例举2个组合逻辑电路实例,说明按照这个改进的方法可以大大减少组合逻辑电路设计步骤。

关于组合逻辑电路设计实验的改革探索

组合逻辑电路设计是十分重要的数字电路实验,关于此实验的改革旨在提高学生的创新思维能力和排错能力,培养学生的实践技能,并为理论教学发挥良好的辅助作用.文中列举了自2009年以来学院数字电路课程组关于组合逻辑电路设计实验改革后调整安排的若干实验内容,并对实践教学效果进行了总结和分析,同时对未来的改革方向做出了展望.

基于译码器和数据选择器进行组合逻辑电路设计

在数字系统中采用中规模或大规模集成器件,极大地缩小了电路系统的体积,功能也更为强大.用数据选择器和译码器设计组合逻辑电路,对于学习者学习数据选择器和译码器功能具有极大的促进作用,有利于培养学生的创新思维能力和知识应用能力,在数字电路的教学、学习和研究中能达到事半功倍的效果.

从表决器设计看组合逻辑电路设计方法

组合逻辑电路是数字电路很重要的组成部分,其设计方法的掌握程度直接关系到数字系统的设计能力。本文通过三个实验,采用不同的方法设计了四变量多数表决器,并验证了其逻辑功能,进一步对组合逻辑电路的设计方法进行了分析总结,表现了数字电路设计的灵活性,锻炼了学生的动手能力。

“组合逻辑电路的设计方法”教学说课设计

本次教学活动说课设计包括教材分析、教学程序设计和教学体会3个部分.