盾构机液压系统多泵优化组合驱动技术

研究了一种改进的盾构掘进机刀盘驱动液压系统,通过驱动功率优化配置实现系统的节能.液压系统由2个大排量液控比例变量泵与2个小排量的电控比例变量泵组合驱动8个液控变量液压马达.液压系统采用电液比例技术进行泵的排量控制,通过包括有比例溢流阀和功率限制阀的液控回路实现了2个大排量变量泵的比例变量和恒功率控制,通过电控系统实现2个小排量泵的比例变量和恒功率控制.建立了液压系统的AMEsim仿真模型,仿真分析了液压系统的调速特性、恒功率特性及负载变化对调速特性的影响.试验研究表明,这种多泵组合调速能满足盾构的不同工况需求.

大功率LED组合驱动设计

分析了恒电压和恒流驱动发光二极管(LED)的发光特性,说明了大功率LED应采用恒流驱动的理由。设计采用2片LM3406组合设计了用于驱动大功率LED的恒流源电路,所设计的电路可以提供高达3A的驱动电流,并具有无级电流调节,过热保护,低电保护等特点。经测试效果良好。

组合驱动的处置效应

《组合驱动的处置效应》(The Portfolio Driven Disposition Effect)发现,投资者整体投资组合的盈亏对其是否表现出处置效应有很大影响,投资组合盈利时,股票的处置效应会明显减弱,但在亏损时则较为显著。论文进一步探究了组合驱动的处置效应背后的原因,将机制归因于投资者头脑账户中的多重框架。

一种新型组合驱动器的精度分析

基于一种二自由度七杆机构的新型组合驱动器,分析了机构在两输入不同步时对输出结果的影响,同时由于机构存在杆长的制造和装配误差,会对组合驱动器的合成输出运动产生一定的影响,分析了各个杆长的误差影响系数,就为机构设计、制造时的公差的设计提供依据,对组合驱动器的输入和制造误差进行控制,以此保证驱动器的精度要求。

HL－1M感应与低杂波组合电流驱动研究

本文结合ＨＬ－１Ｍ的基本参数，利用准线性的低杂波电流驱动理论和等离子体的电回路方程．研究了在控制等离子体总电流不变情形下欧姆感应和低杂波注入组合驱动电流的问题。结果表明，这一组合驱动方案对ＨＬ－１Ｍ装置的运行是可行的，其驱动电流分布可以通过改变低杂波注入功率、波谱形状、等离子体电子温度、密度以及总等离子体电流等加以控制。组合驱动的电流分布将优于欧姆驱动的电流分布，并可能抑制诸如锯齿振荡等一些ＭＨＤ不稳定性。

基于数据驱动具有自我学习能力的机组组合智能决策方法研究

在能源技术变革日新月异、人工智能技术快速发展的背景下,研究具有高适应性、高精度的机组组合决策方法具有重要意义。该文基于长短时记忆网络,通过构建面向机组组合问题的深度学习模型,提出一种基于数据驱动具有自我学习能力的机组组合智能决策方法。首先基于K-means算法对历史调度数据进行聚类预处理;然后构建基于长短时记忆网络的机组组合深度学习模型,通过历史数据训练建立系统负荷与调度决策结果之间的映射模型,以此为基础进行机组组合决策;最后通过积累历史数据实现对模型的持续修正,从而赋予其自我进化、自我学习的能力。基于标准算例、实际电网数据的一系列仿真结果表明:相比于传统决策方法,该方法不仅可以在实际使用过程中不断提升其决策精度或效率,且在面对不同类型的机组组合问题时适应性更好。

计算机基础课程中的组合式任务驱动教学设计

针对传统的任务驱动教学模式容易导致学习任务内容过分分散、各任务相互之间关联性不强、学生在学习过程中容易过度模仿而忽略整体观念和深度应用的问题,本研究构建了组合式任务驱动教学设计模式,并探讨了高校计算机基础课程中的任务组合方式,最后论证了组合式任务驱动教学设计模式的效果并提出后续研究方向。

组合驱动发电机壳体镁合金铸造工艺

本文对组合驱动发电机壳体镁合金铸造从浇注位置确定、分型面选择、浇注系统设计等方面作了比较详细地论述。

一种QOS驱动的仿真服务组合优化方法

鉴于Web环境的不确定性和动态性,经过功能性匹配选中的仿真服务必须进一步在非功能性属性,即服务质量上满足用户的需求。为此,首先对仿真服务组合问题进行了定义,建立了组合服务的QoS模型;进而,将Q-SSC优化问题建模为一个带约束的单目标组合优化问题,并实现了求解该问题的启发式算法SOOCH,该算法具有较好的时间性能,而且获得的解与最优解的近似程度能够达到90%以上。

履带式行走装置用组合式驱动轮设计

驱动轮作为履带式行走装置的关键部件,其结构的优劣直接影响设备性能及行走装置的使用寿命。本文对履带式行走装置用的驱动轮的改进设计进行了阐述及说明。

采煤机用组合式开关磁阻驱动器的研制

通过分析现有采煤机用整体式开关磁阻电机驱动器在实际应用中所存在的问题,提出了一种组合式驱动器的概念,并介绍了研制过程。该方案便于井下搬运、拆卸和安装,从而可以减少故障停机时间,提高采煤机产量。

大行程精密定位超磁致伸缩驱动器的设计与控制

实现一种新型的固态智能材料驱动大行程精密驱动器的设计和控制。基于超磁致伸缩驱动原理和柔性铰链放大机构,采用非永磁和永磁偏置驱动器粗—精驱动组合设计,研制大行程精密超磁致伸缩组合驱动器。建立永磁偏置下的电磁、永磁复合磁场激励的驱动器位移控制系统传递函数模型,实现了粗、精分级精密定位控制方法。实现一套超磁致伸缩组合驱动器原型样机,并进行了精密定位驱动试验验证测试。试验结果证明系统模型的准确性和控制方法的有效性,样机驱动行程可达0.71 mm。并测得在温升负效应情况下,控制行程在0.6 mm范围内,所设计超磁致伸缩组合驱动器位移分辨率为±30 nm,驱动位移精度达±90 nm。研究成果可广泛用于基于固态智能材料驱动的大行程精密驱动装置的设计和实现。

太阳电池阵驱动机构的通用化、系列化和组合化设计

简要介绍了北京控制工程研究所太阳电池阵驱动机构"三化"产品的主要设计原则,划分系列产品的方法.通过三化工作已初步形成了3个系列的产品.最后介绍了3个系列产品的基本性能指标以及太阳电池阵驱动机构的近期工作.

民族地区高质量发展的驱动路径研究——基于fsQCA的模糊集定性分析

采用fsQCA模糊集定性比较分析方法,以民族八省区的40个地级市为样本,探索新发展理念下创新发展、协调发展、绿色发展、开放发展、共享发展的联合效应对民族地区高质量发展的复杂影响机制。研究结果显示:第一,新发展理念下的单个要素并不构成民族地区高质量发展的必要条件;第二,存在三条民族地区高质量发展驱动路径,分别是“绿色开放型”路径、“弯道超车型”路径和“综合驱动型”路径,不同城市可通过不同驱动路径实现民族地区高质量发展;第三,创新发展与绿色发展、协调发展具有相互替代性,且创新发展和共享发展在民族地区高质量发展中发挥着至关重要的作用。基于研究结果,各民族地区应立足要素禀赋,发展比较优势,激发自我发展能力;应提升民族地区创新能力,发挥科技创新的支撑引领作用;应构建民族地区共建共治共享的社会治理格局,推进民族地区实现共同富裕。

小组合作学习在中专语文教学中的尝试

通过在教学中采用异质就近合作和目标驱动合作的形式开展小组合作学习的尝试,说明了中专语文教学引入小组合作学习有利于调动学生学习语文的积极性,有助于提高学生搜集和处理信息的能力,获取新知识的能力,分析和解决问题的能力,以及交流合作学习的能力。

中职德育课“小组合作学习”初探

在素质教育和新课改理念逐步得到推广使用的当下,中职德育课堂教学应该更加突出学生的探究能力和自主学习能力的培养,有效的教学不再局限于对知识的消化吸收,还包括学习思维和学习方法的领会。21世纪,学习的内容应该倾向于对学习方法的领会,做大学会学习。小组合作学习作为一种有效的学习模式已经备受广大师生的青睐,它就是把班级的学生按照一定的标准就行分组归类,通过一定的小组合作探究和师生探究来完成既定的学习任务。

浅谈初中语文小组合作学习

笔者就初中语文小组合作学习谈了两个方面的内容：一是小组合作学习的提出。二是小组合作学习的形式。

数学课堂中小组合作学习的设计与管理

在素质教育和新课改理念逐步得到推广使用的当下,高中数学课堂教学应该更加突出学生的探究能力和自主学习能力的培养,有效的数学教学不再局限于对知识的消化吸收,还包括学习思维和学习方法的领会。21世纪,学习的内容应该倾向于对学习方法的领会,让学生学会学习,做到“授人以渔”。小组合作学习作为一种有效的学习模式已经备受广大师生的青睐,它就是把班级的学生按照一定的标准就行分组归类,通过一定的小组合作探究和师生合作来完成既定的学习任务,目前在高中数学的教学中已经成为一种较为有效的教学模式,并得到了推广。

适应泥脚变化的可调式深泥田耕作机的研制

对传统船形耕作机进行了改进设计,在变速箱输出端增加可摆动的臂式传动箱,由臂式传动箱将动力传递给驱动轮,并由液压装置无级控制其摆动角度,改变驱动轮的位置,以适应泥脚深度的变化。驱动轮为具有可折叠楔形轮齿的铁轮和橡胶轮的组合,保证稳定的驱动力。采用四轮配置,设计快速拆装前导向轮机构,使耕作机适用于泥田与运输作业,提高综合利用效能。田间试验表明,耕作机适应的最大泥脚深度达75cm。