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英语课堂教学中的组对活动
1
作者
赵新民
《甘肃教育》
2004年第6期31-31,共1页
关键词
英语
课堂教学
组对活动
教学效果
中学
教学
组
织形式
下载PDF
职称材料
英语课堂教学中的组对活动形式探讨
2
作者
孙丰妮
《内蒙古教育(C)》
2015年第5期60-60,共1页
组对活动作为课堂教学的主要形式,使英语课堂教学走出一条新路,它是根据活动的目的、内容完成特定的活动任务,可以是组内互动、组间互动、师生互动等。它可以培养学生独立思考完成任务的能力、语言表达能力,还能发展人际交往及合作学习...
组对活动作为课堂教学的主要形式,使英语课堂教学走出一条新路,它是根据活动的目的、内容完成特定的活动任务,可以是组内互动、组间互动、师生互动等。它可以培养学生独立思考完成任务的能力、语言表达能力,还能发展人际交往及合作学习的能力。
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关键词
英语教学
组对活动
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职称材料
题名
英语课堂教学中的组对活动
1
作者
赵新民
机构
山丹一中
出处
《甘肃教育》
2004年第6期31-31,共1页
关键词
英语
课堂教学
组对活动
教学效果
中学
教学
组
织形式
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
英语课堂教学中的组对活动形式探讨
2
作者
孙丰妮
机构
江苏省如东中等专业学校
出处
《内蒙古教育(C)》
2015年第5期60-60,共1页
文摘
组对活动作为课堂教学的主要形式,使英语课堂教学走出一条新路,它是根据活动的目的、内容完成特定的活动任务,可以是组内互动、组间互动、师生互动等。它可以培养学生独立思考完成任务的能力、语言表达能力,还能发展人际交往及合作学习的能力。
关键词
英语教学
组对活动
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
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1
英语课堂教学中的组对活动
赵新民
《甘肃教育》
2004
0
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职称材料
2
英语课堂教学中的组对活动形式探讨
孙丰妮
《内蒙古教育(C)》
2015
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