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CDIO模式下“组态技术及其应用”课程油气特色教学改革研究
被引量:
1
1
作者
梁海波
杨海
陈宁立
《工业和信息化教育》
2019年第9期67-70,74,共5页
“组态技术及其应用”是一门测控技术与仪器专业的油气特色专业选修课,在油气录井系统中应用普遍,具有语言简单易学、动画直观、调试方便等优点,能有效提高学生的动手能力。在该课程教学中实施CDIO工程教育模式,以“构思—设计—实现—...
“组态技术及其应用”是一门测控技术与仪器专业的油气特色专业选修课,在油气录井系统中应用普遍,具有语言简单易学、动画直观、调试方便等优点,能有效提高学生的动手能力。在该课程教学中实施CDIO工程教育模式,以“构思—设计—实现—运作”模式和CDIO培养大纲(工程基础知识、个人能力、团队能力和工程系统能力)为基础,构造CDIO工程教育模式下的“组态技术及其应用”课程体系,结合油气工业背景学习该课程,有利于提高学生的主动学习能力、独立思考能力、团队协作能力、沟通能力及系统设计能力。
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关键词
CDIO
组态技术及其应用
教学改革
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职称材料
题名
CDIO模式下“组态技术及其应用”课程油气特色教学改革研究
被引量:
1
1
作者
梁海波
杨海
陈宁立
机构
西南石油大学机电工程学院
出处
《工业和信息化教育》
2019年第9期67-70,74,共5页
文摘
“组态技术及其应用”是一门测控技术与仪器专业的油气特色专业选修课,在油气录井系统中应用普遍,具有语言简单易学、动画直观、调试方便等优点,能有效提高学生的动手能力。在该课程教学中实施CDIO工程教育模式,以“构思—设计—实现—运作”模式和CDIO培养大纲(工程基础知识、个人能力、团队能力和工程系统能力)为基础,构造CDIO工程教育模式下的“组态技术及其应用”课程体系,结合油气工业背景学习该课程,有利于提高学生的主动学习能力、独立思考能力、团队协作能力、沟通能力及系统设计能力。
关键词
CDIO
组态技术及其应用
教学改革
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
CDIO模式下“组态技术及其应用”课程油气特色教学改革研究
梁海波
杨海
陈宁立
《工业和信息化教育》
2019
1
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