简论中小学体育课堂组织与教学

采用文献资料法,从中小学体育运动技能目标实现途径的具体操作方法层面,讨论了体育课堂组织工作的教材组织、教学组织和教法组织。教材组织方面,在小学和初中阶段,一般宜采用复合教材。同时还要注意不同教材的主次关系及搭配顺序。教学组织方面,须注意场地、器材的合理布置及学生队伍的合理安排与调动,便于教学的顺利进行。教法组织方面,须认真备课、正确示范、"精讲多练",在技术教学时,要合理地运用"完整法"、"分解法"、"减难法"等具体方法,并及时、有效地纠正错误动作。

篮球的组织与教学

篮球的组织与教学是上好一堂篮球课的关键,好的教学方法能更好地使学生达到锻炼身心的目的。

生成式人工智能在外语专业教学中的应用:以《大学思辨英语教程·精读》教学为例

本研究探讨以大语言模型(large language models,LLMs)为代表的生成式人工智能在外语专业教学中的应用。研究以《大学思辨英语教程·精读》教学为例,考察生成式人工智能的普及应用对教学内容和教学模式产生的影响;研究还通过典型案例,展示LLMs在教学中的应用场景,探讨其潜在应用价值。研究认为,大语言模型作为教师和学生之外的智能实体参与外语教学,正潜在地改变着教育格局。外语教育需要与时俱进,建构多种智能技术支持的新型教育框架。

2003年华东六省一市解剖学与组织胚胎学科研与教学研讨会(第13届)会议纪要

第13届华东六省一市解剖学与组织胚胎学科研与教学研讨会于2003年8月15日至18日在江苏南通召开。来自华东地区32所医学院校188名代表出席了会议,其中包括中国解剖学会原名誉理事长黄瀛教授、中国解剖学会影像专业委员会主任委员刘树伟教授、浙江省解剖学会理事长朱唏。

高校音乐美育教学模式探索——以北京城市学院《音乐之美》课程设计为例

《音乐之美》是开展美育教育工作的总体要求下,面向全校非艺术类本科生开设的一门美育选修课。区别于音乐艺术专业课和传统音乐鉴赏课,本课程紧紧围绕“以音乐美育人、以音乐美化人、以音乐美培元”的美育目标,课程坚持问题导向,注重教学呈现形式的多样化,注重高校学生认知结构的重构,探索形成了高校音乐美育教学创新模式,既解决美育和思政融入教育教学过程中教学方法的共性问题,又兼顾其中必然涉及到的具体理论问题和学生的思想实际,实现了这两者之间良好的平衡。同时在混合教学上,本课程将各种学科专业背景的学生、各种文化背景下的知识点、各种教学方式、多个教学空间等要素良好的有机结合起来,提升了美育课的教学实效,具有较高的推广应用的价值和可行性。

医学研究方法与临床教学融合可行性调查

目的为开展临床与医学研究方法学教学融合,需要了解学生对于医学研究方法学知识的需求状况、掌握情况、影响学习的主要因素及如何才能有效的学习。方法通过问卷法调查已进入临床实习的协和八年制7年级学生、临床型研究生、规培住院医生及进入北京协和医院学习的进修医生。收集被调查者教育背景及医学研究方法学相关知识掌握现状、影响学习因素、学习内容需求、学习方式及课后考核方法信息。结果总计69人接受调查。92.75%学生曾经学习过医学研究方法学相关理论课程;但无法进行有效文献批判性阅读者达51人(73.91%);52人(75.37%)表示在进行研究设计时有困难;84.06%学生认为临床医生非常有必要学习研究方法学相关知识。影响学习的主要原因:临床工作太忙(57.97%)、无学习机会及资源(36.23%)。按学习需求度排名前3位的内容分别是样本量计算及统计学知识(71.01%)、如何选取研究设计类型(66.67%)及统计学软件的应用(63.77%)。44人(63.77%)希望通过网络与案例结合的学习及考核方式。结论临床融合医学研究方法学教学的需求度高,网络与案例结合的学习及考核方式更能够被学生接受,获得更好教学效果。

如何组织好高校的体育游戏课

体育游戏是一项深受广大青少年喜爱的活动项目,是高校体育教材内容的重要组成部分.结合作者自身多年的体育课实践经验,围绕体育游戏课的准备、进行和讲评三个基本环节,就怎样上好高校的体育游戏课做了认真的分析和探讨.要上好体育游戏课就必须提高教师自身素质,在游戏课组织与教学上下大功夫,突出游戏课的特点.只有这样,才能真正使学生在轻松愉快的气氛中掌握体育知识、技能和技术,培养良好的思想品质,达到预期的教学效果.

基于儿童视角教学《认识地球》

小学科学课程的组织与教学要兼顾知识、社会、儿童的需求,将科学的本质、思想、知识、方法等学习内容镶嵌在儿童喜闻乐见的科学主题中,创设愉快的教学氛围,保护其好奇心和求知欲,激发他们学习科学的兴趣,引导他们主动探究,增强课程的意义性和趣味性。这就要求教师基于儿童的视角进行科学课程设计和教学。