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语篇组织修辞与功能意义视角下的语篇特征分析——以2016年高考英语全国卷(Ⅲ)完形填空为例
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作者 周燕 《英语教师》 2016年第14期84-90,共7页
阐述语篇的概念、特点以及功能意义,以2016年高考英语全国卷(III)完形填空为例,分析微观语篇的组织修辞与宏观语篇的语言意义是如何相互建构语篇的,以及英语阅读教学中的词汇、语法、句法、语用等语言要素是如何在语篇中相互衔接与粘连... 阐述语篇的概念、特点以及功能意义,以2016年高考英语全国卷(III)完形填空为例,分析微观语篇的组织修辞与宏观语篇的语言意义是如何相互建构语篇的,以及英语阅读教学中的词汇、语法、句法、语用等语言要素是如何在语篇中相互衔接与粘连,共同组建语篇的建构过程的。通过分析语篇特征,促进学生语篇阅读能力的提高,实现高中英语阅读教学的高效。 展开更多
关键词 语言意义 主位推进模式 组织修辞 语篇功能 语篇特征
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对比修辞学视角下的二语写作语篇组织实证研究40年 被引量:4
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作者 齐放 张军 《中国外语》 CSSCI 北大核心 2015年第6期48-57,共10页
对比文体学语篇模式研究自Kaplan(1966)种子性研究以来,由起初关注两种不同语言文章文体结构所呈现出的不同文体传统,其基本目标是研究二语作文和语篇构筑过程中学习者母语文体传统、文化和学习者自身在二语学习中发展因素对二语写作修... 对比文体学语篇模式研究自Kaplan(1966)种子性研究以来,由起初关注两种不同语言文章文体结构所呈现出的不同文体传统,其基本目标是研究二语作文和语篇构筑过程中学习者母语文体传统、文化和学习者自身在二语学习中发展因素对二语写作修辞组织和问题特征质量。本文旨在回顾40年来对比语篇组织模式实证研究在国内外的发展演变,旨在记录我国在该领域研究的发展轨迹并追述三十多年来对比修辞学中二语语篇组织和模式研究方法、发现变迁、深化对该专题研究理论雏形的认识、展望未来研究方法、方向、运用其研究成果深化我国对比修辞学的研究、从而提升二语写作教学实践水平。 展开更多
关键词 对比修辞 二语作文修辞组织 母语修辞 实证研究
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CR THEORY AND RHETORICAL DIFFERENCES BETWEEN CHINESE AND ENGLISH WRITING
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作者 陈仙 《Chinese Journal of Applied Linguistics》 2008年第6期44-51,127,共9页
CR theory focuses on the study of academic or professional writing across different cultural settings. One recurring question of CR theory in the Chinese ESL context is whether the rhetorical differences in organizati... CR theory focuses on the study of academic or professional writing across different cultural settings. One recurring question of CR theory in the Chinese ESL context is whether the rhetorical differences in organization, modeling, and syntax between Chinese and English writing indeed exist, and if so how they affect ESL writing. Through examining the controversies surrounding these rhetorical differences along with a brief review of the development of CR theory and pedagogical implications, this paper contends that the study of CR theory has exerted beneficial influences on L2 writing. 展开更多
关键词 CR theory organization modeling and syntax pedagogical implications
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