我教“中学语文教学法”的体会

“中学语文教学法”是一门具有综合性和实践性的学科.它在高等师范院校中文系(科)的教学计划中,占有一定的地位.因为它促使同学们综合运用几年来所学的专业知识与技能,直接为培养目标—一合格的中学语文教师服务.但实际上,这门课程在高等师范院校尚未受到应有的重视:学生不愿学,教师不愿教.

长江水校出台教学督导制度

长江水利水电学校为了进一步加强教学质量管理,建立了教学督导制度,聘请有丰富教学经验和管理经验的高级讲师黄俊柏同志专职负责教学督导工作。具体负责检查教学制度的执行情况,安排组织听课。

听“推门儿课”的好处多

听“推门儿课”的好处多（吉林省长岭县太平川二中张瑞东）《中小学管理》１９９０年第５期刊登的程爱理＂怎样组织听课＂一文和１９９２年第２期刊登的韩玉琦＂推门听课之我见＂一文提出了听＂推门儿课＂（事先不通知，想听哪位教师的课，推门进去就听）的话题。我校从１...

义务校长——离休教师赵月明小记

早听说我的启蒙先生赵月明老师在村里担任了“义务校长”,这真让我纳闷:赵老师1975年离休,如今已奔80,又有先天性眼疾,家中子女孝敬,孙儿绕膝,应该说安度晚年、尽享天伦之乐才是正事;可他却放着清闲不受用,偏要去当不沾分文的“义务校长”,真令人不解。 我得空看望了一回赵老师,才总算解开了这个谜。那是1992年,下神山学校的初中部因种种原因,教师走的走,学生散的散,实在办不下去了。赵老师为此心急如焚,成天价跟老伴唠叨:“眼看着这些娃娃们失学。