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谈如何在班级管理中培养班干部的组织和管理能力
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作者 潘均燕 《好日子》 2019年第21期40-40,共1页
在班级管理中,班干部起到的核心领导职能是非常重要的,它可以说是整个班级凝聚全部力量的核心所在。具有优秀的、高水平的班干部群体,可以为班级的发展带来契机,展示出班级管理的多元智慧,实现年级的创先争优。所以,班主任教师要用心去... 在班级管理中,班干部起到的核心领导职能是非常重要的,它可以说是整个班级凝聚全部力量的核心所在。具有优秀的、高水平的班干部群体,可以为班级的发展带来契机,展示出班级管理的多元智慧,实现年级的创先争优。所以,班主任教师要用心去培养这样的高素质班干部团队。以下本文就从几个不同的方面,简要说一说如何培养高素质、高水平的班干部团队。 展开更多
关键词 初中学校 班干部 组织和管理能力
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项目学习与物理教师的能力要求
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作者 廖伯琴 《教学考试》 2022年第20期64-68,共5页
物理教学重在培养学生的物理学科核心素养,因此,物理教师应具备培养学生物理学科核心素养的课程建设、实施与评价能力。项目学习中教师的角色特征是多方面的,要求教师不但要具备宽厚的、综合化的科学知识,还要具备项目资源开发能力、设... 物理教学重在培养学生的物理学科核心素养,因此,物理教师应具备培养学生物理学科核心素养的课程建设、实施与评价能力。项目学习中教师的角色特征是多方面的,要求教师不但要具备宽厚的、综合化的科学知识,还要具备项目资源开发能力、设计能力、组织和管理能力以及评价能力,教师的专业水平和个人能力是实施项目学习的关键。 展开更多
关键词 物理教师 物理学科核心素养 物理教学 实施与评价 教师的角色 组织和管理能力 教师的能力 综合化
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