中国音乐审美中的形式要素与组织手段

随着文化事业快速发展,以及随着素质教育的不断深入改革,美育在素质教育中占据了非常重要的地位,而其中的音乐因具有广泛性与群众性的特点,而备受越来越多人的欢迎。本文紧紧围绕中国音乐审美的形式要素、特点以及组织的手段进行详细的阐述。

创新组织手段 提高运输效率——关于石家庄站深化挖潜提效的实践与思考

2006年．路局下达给我站的生产指标为从未有过的高指标、高增长，在车站运能运力无明显改善的情况下．如何充分发挥路局直管的优势，深化挖潜提效，完成全年任务，成为摆在车站发展进程中的严峻课题。

现场直播也是一种组织手段

新闻现场直播的广泛运用,让电视传播的优势得到充分的发挥。从表现形式上讲,现场直播回归了电视的本源,也就是新闻现场的同步传递。这种同步,不但满足了观众获取信息＂第一时间、第一现场＂的需要,也确保了新闻现场的真实性。

纺织工业中采购过程组织的手段和方法

外部环境的变化导致了重新研究纺织工业中采购过程组织的必要性。通过分析采购过程组织的内涵以及纺织工业中采购过程的特殊性,指出了现行采购组织方法和手段的不足,提出基于后勤理论的采购过程组织的程序化规则。

运用游戏手段组织课堂教学——《狐假虎威》教学新探

游戏性教学,适应低年级学生喜好自我表现的心理特点和活泼好动的生理特点,能够充实教学过程中的精神生活,提高学生对生活的感受能力和对语言文字的理解能力,使学生在一般教学中难以形成的东西变得容易掌握,而且乐意掌握。下面,谈谈游戏手段在《狐假虎威》(五年制四册15课、六年制四册25课)教学中的具体运用。

小学英语课课堂组织教学方法之我见

课堂是学生和教师合作展示的平台,一堂课教学效果的好坏,受到多方面因素的制约,比如学生的学习基础,教师的教学方法,教学环节的设计,课堂教学的组织手段等等,但是,不管采取什么方法,调动学生的最大学习兴趣参与课堂教学是教师最根本的目的,学生的学习兴趣的高低与教师课堂调控能力是成正比的,如何有效的调控课堂,培养学生的学习兴趣呢?

课堂组织教学的——看 问 写

上课是教学工作的中心环节,为了保证课堂教学井然有序的进行,需要教师通过各种有效的手段组织好教学,以充分调动学生的学习积极性。看——用眼睛组织教学。教师上课要面对学生,眼睛是师生沟通的主要渠道。教师应通过眼睛观察学生的动态,反馈学生的信息。

全自动列车控制系统之信号系统对位隔离使能方案研究

通过对全自动列车控制系统中既有车门与站台门对位隔离功能方案深入研究,发现了既有车门与站台门对位隔离功能方案存在不足,提出了适用于全自动列车控制系统的信号系统对位隔离使能方案,用于解决既有车门与站台门对位隔离功能方案的不足,通过将既有车门与站台门对位隔离功能方案和全自动列车控制系统的信号系统对位隔离使能方案在应用场景及使用工况方面进行比较,进而得出全自动列车控制系统的信号系统对位隔离使能方案的优势。全自动列车控制系统的信号系统对位隔离使能方案在硬件无成本投入的情况下,为调度人员提供了一种灵活的运营组织手段,提高了整个系统之间的联动协作和集成度,减轻了运营维护人员在应急情况下的故障排除压力。

Ontology及其与分类法、主题法的关系

讨论了本体(ontology)与本体论(Ontology)的概念、分类与作用,分析了本体、分类法和主题法三种信息组织手段的区别与联系。

合作学习不能轻重失调

小组合作学习是新课程背景下的一种重要教学组织形式，是对传统教学的一种突破和补充。小组合作学习，要求教师在课堂教学中，以学生学习小组为重要的教学组织手段，指导小组成员展开合作，发挥群体的互补功能，提高个体的学习能力，最终达到完成特定教学任务的目的。

形合和意合:英汉翻译对比研究

形合和意合是王力在《中国语法理论》一书中提I{I的两个概念，是语言的两种基本组织手段。连淑能在《英汉对比研究》中提到，形合指“句中的词语的分旬之间，用语言形式手段（如关联词）连接起来，表达语法意义和逻辑关系”；所谓意合，

应用型本科英语专业“国际商务函电”课程教学探索

应用型本科院校英语专业开设的"国际商务函电"课程被认为是该专业在大学所学课程中一门实用性很强的课程,也是培养商务英语应用型人才的一门重要课程。文章提出了几点改进教学的可行性方案,以适应新时期的教学要求。

浅论平面设计简约风格之美

简约,是国人新造的词语,从＂辞海＂、＂辞源＂等典籍中无法找到其解释。＂简约＂一词,事实上是＂简化＂在新时代的时尚称呼。＂简化＂在辞海中的解释为：一是使复杂的变为简单的;二是艺术品的一个特征。即在洞察本质的基础上以聪明的组织手段和节省原则把丰富的意义和多样化的形式组织在一个统一的结构中。

论公共机构法人化治理的现实意义

目前,针对我国公共服务效率不彰,公共机构法人化不足以及公共性保障制度缺位的现状,推行公共机构法人化改革,促使事业单位向事业法人的实质转变,以改善公共服务质量为出发点,将法人治理与公共性保障机制相结合是我国行政体制改革的又一举措。

队列队形绘图(第五单元)

所谓队列队形练习是指在体育活动过程中，学生按照一定的要求，所进行的协调而统一的工作。它的形象生动，形式多样。队列队形练习不仅可以培养学生的组织性、纪律性和整体观念，促进青少年身体的正常发育，形成优美的姿态，还可以起到确保教学任务的完成，提高教学质量的作用。因此，队列队形练习并不单纯只是体育教学、体育表演的重要内容，而更重要的是，它也是实现体育训练、教学、表演的组织手段，尤其是在大型团体操表演中，队形更是千变万化。身为一名体育教师不仅要对队列队形练习的基本内容及运用方法有个初步的了解，而且还应该对各种队形的创新设计和绘画技巧有所掌握。

新闻策划彰显报纸影响力

新闻策划作为一种设计、决策和组织手段，贯穿于新闻活动的全过程。大到一张报纸、一个台的风格定位、宗旨确立、受众定位、栏目设置，小到单个报道的指导思想、

将标准化原理和方法引入社会管理领域

党的十八届三中全会明确提出，要“推进社会领域制度创新，推进基本公共服务均等化，加快形成科学有效的社会治理体制，确保社会既充满活力又和谐有序”。标准化是现代生产的重要组织手段，也是实现基本公共服务均等化、提升社会治理体制有效性的重要技术手段。

“提问—回答”模式对非英语专业学生口语成绩影响的实证研究

学生不知如何发展话题一直是英语口语教学的一大难题。通过实验证明,作为一种有效的语篇组织手段,"提问—回答"模式应用于大学英语口语教学是可行的。与传统英语口语教学相比,以"提问—回答"模式为主的教学模式可以充分利用该模式的语篇组织功效,从而能够在相对较短的时间内提高学生组织口语语篇、发展口语话题的能力,从根本上提高英语口语教学质量。