烙印效应:酒店如何通过师徒制发展组织操作常规

本研究援引烙印效应理论,以全国服务标杆企业碧水湾为研究对象,构建师徒制影响组织操作常规的理论框架,着重探讨酒店如何利用师徒制影响组织操作常规的作用机理。研究发现:(1)酒店师徒制影响组织操作常规的过程也是烙印效应发挥的过程。(2)酒店通过师徒制发展组织操作常规,有赖于认知烙印、适应化烙印和发展能力烙印的作用。(3)酒店以师徒制为依托形成烙印效应,不仅贯穿于酒店员工成长路径的各个阶段,而且渗透于酒店的个体与组织层次,既有利于塑造员工行为观念、促进自我效能和职业胜任力的形成,也益于推动酒店建构企业文化和承担社会责任。本研究从服务性组织的管理情境入手,创新性地将烙印效应应用于服务性组织,丰富了师徒制影响研究,为探讨服务企业管理提供了新的见解。

论医院能本管理的组织操作

医院人事管理工作在实行以人为本的管理过程中,正逐步走向对人的知识、智力、技能和实践创新能力的管理,逐步形成一种以持续地开发人的智力资源为基础、以创造精英云集的最佳团体为核心的现代医院能本管理的新思想和新思路,旨在最大限度地发挥人的能力.这就是现代管理中的能本管理,它不仅强调人在组织中的主体地位和主导作用,而且将人的实践创新能力这一人的核心本质更加突显出来,从而实现能力价值的最大化,推动医院发展,实现医院发展目标以及组织创新.

医院人本管理的组织操作及其应用误区

在医院或组织中,把人放在管理的中心,尊重人的尊严、权利和价值,满足人的需要,充分发挥人的作用,是医院人本管理原理组织操作的核心。

有效地组织操作活动

儿童心理学的研究表明,早期儿童是在动作中思考的,小学生的思维呈现出"以具体形象思维为主,逐步向抽象逻辑思维过渡"的特点,因此要引导学生更好地理解数学,提高学习效率,离不开直观操作。怎样有效地组织操作活动呢?一、有目的地安排操作活动——避免盲目化恰当地安排操作活动,有利于学生的手、口、眼、耳等多种感官参与学习过程。

组织操作应体现学法指导

小学生的思维特点是以形象思维为主逐步向抽象逻 辑思维为主过渡的。低年级学生主要依仗直观形象进行思维,即使到了高年级,许多时候仍需要直观形象的支持。因此,作为直观手段之一的操作:常常是使学生展开思维,获取知识的重要途径。一旦学生能够通过这一途径去找到解决问题的突破口,就标志着学生学会了一种重要的学习方法,并已内化为学习的能力。这就需要教师在组织学生操作时,不仅要着眼于教师“如何教”,更要着眼于学生“如何学”,在组织操作中加强学习方法的指导。

中外商业银行操作风险管理的组织结构比较研究

通过对中外商业银行操作风险管理组织结构的比较研究,看到我国商业银行的差距,总结出不足,并就如何建立我国商业银行独立的操作风险管理组织结构提出若干建议。

教育考试组织动态调整方法与应用研究

高考等国家组织的教育考试是国内规模最大、组考最复杂的选拔性考试,是国家“教育、科技、人才”一体化战略的重要支撑。近年随着高考改革和其他考试改革的不断深入,考试体系变得越来越复杂,考试项目也越来越多,考试重叠和冲突的情况逐年递增,考试调整的复杂性前所未有。特别是近几年疫情等重大突发情况更是加剧了考试组织调整的难度。为系统梳理复杂背景下考试调整和评估的一般性方法,研究基于历史文献和上海市近年重大考试组织调整实践,首次提出了基于复杂疫情的考试组织可操作度模型TOOM(Test Organization Operability Model),并基于该模型采集的数据提出了求解最佳考试组织方案的方法。通过2022年上海市相关考试调整的实际应用,初步验证了TOOM模型及最佳考试组织方案求解方法的有效性,相关模型与方法可为教育考试在应对其他诸如地震、洪水、极端天气等重大突发事件时的连续动态调整提供借鉴和参考。

基于图论的组织互操作性建模与评估研究

为解决组织机构互操作性的建模与评估等问题,文中分析了国外关于图论应用和互操作性评估相关研究内容;简述图论的起源和企业互操作性的3个互操作方面;依据业务流程进行企业互操作性建模,提出了基于图论原理的互操作性模型改进方法;提出了应用于基于图论改进模型的组织互操作性规则;构建了基于图论原理、企业建模和规则3个方面互操作性的评估机制,为组织机构互操作性评估了思路。

《仓储与配送业务操作与组织》课程思政建设探讨

《仓储与配送业务操作与组织》课程是物流专业的核心课程之一,课程教学对学生有最直接的影响,因此,加强此课程的思政建设至关重要。目前《仓储与配送业务操作与组织》的课程思政内容体系不够完善,教师的课程思政教育能力也有限。本文给出完善的课程思政教育体系,旨在提高教师思政能力,制定合适的课程目标,挖掘教学中思政内涵及改革教学的方法。

有效操作活动的两点思考

一、从内容出发,精心设计操作活动从内容出发,精心设计富有思考性、挑战性的操作活动是提高操作有效性的前提。一位教师教学《圆的面积》——师:(出示一张正方形纸片)不在上面画圆,能用剪刀剪出一个圆吗?生:不能,剪出来也不圆。教师引导学生按下图动手折正方形纸,最后沿虚线剪成一个等腰三角形,展开后成正8边形。

C^4ISR/M&S互操作性研究

总结了C4ISR/M&S互操作性的定义,归纳了互操作性产生的原因以及互操作性测评方法;梳理了目前解决互操作性的四种主流方案,并提出了在系统开发的整个生命周期统筹系统分析与设计,规范系统的开发,降低系统间异构性的组织互操作性保障方法;以及着眼于提高数据和服务的可见性与可访问性的技术互操作性框架.通过在两个层面上降低系统的异构性,以期达到系统间的一体化互操作。

医疗卫生机构的组织间网络的分析框架

分析了互操作问题在我国卫生信息化建设中的重要性以及组织互操作和组织间网络研究现状,采用社会网络分析的经典理论,从节点、二元组、整体结构这三个层面提出了医疗卫生机构的组织间网络的分析框架及其相关研究方向。

非法代孕的刑事规制路向审思与选择

目前,我国对代孕持绝对禁止的立场。体系性法律规范和常态化有效监管的欠缺,导致非法代孕活动矛盾迭起、乱象丛生。积极刑法观强调刑事法以前瞻性和预防性为遵循,代孕技术的革新不仅引发了深刻的伦理挑战和广泛的社会风险,而且非法代孕实质上严重扰乱医疗卫生秩序,侵害、威胁公民人身权和人格权,法益侵害性已然达到应受刑罚处罚的程度,因而亟需刑事手段进行主动、事前的干预和规制。域外各国对代孕的治理模式大致分为全面禁止型、兜底惩戒型、规范疏导型三种立法例,在借鉴他国治理经验、探究我国规制模式的同时,有必要依据刑事管辖原则明确我国《刑法》对不同国别公民的境外代孕活动的管辖范围。利用关联罪名和通过扩张解释他罪来打击非法代孕的方案具有显著缺陷。以法益保护为指导,以不法和责任为中心,增设非法组织、操作代孕罪,惩处非法代孕的组织策划和实施技术两种行为类型,是制裁和预防非法代孕的理想径路。

学报编辑部的能本管理探析

对学报编辑部能本管理的概念进行界定,阐述了编辑部能本管理的理念是以编辑人员的能力为本,能本管理的制度是其理念的外在表现,其制度安排主要体现在选人制度、用人制度、分配制度和领导制度4个方面。提出了编辑部能本管理的组织操作:(1)重视能力;(2)测评能力;(3)配置和使用能力;(4)开发能力。

C4ISR系统组织互操作性研究

当前对于系统互操作的研究主要集中在技术层面,关注于系统间如何有效交换及利用所交换的数据.如何从战略理念,组织结构,业务进程等更高的组织层面分析系统的互操作性问题,指导体系设计,在系统众多、协作关系复杂的C4ISR系统中尤为重要.本文首先给出组织互操作基本概念,分析了我军指挥信息系统的互操作需求;在此基础上基于权变理论给出组织互操作框架及相关制品;最后,以某前沿阵地防空系统为例论述了组织互操作框架在体系分析与设计中的应用.

城市轨道交通运营阶段项目安全流程管理优化

针对城市轨道交通运营阶段项目安全管理的系统,构建了在SOON体系下的运营阶段项目安全管理流程控制整体框架;按照安全流程管理要求,探讨了基于波特的价值链模型的管理组织措施优化、基于TPM&RCM的城市轨道交通关键设备维修管理模式优化和基于PIT-STOP模式的安全保障制度创新技术在南京地铁上的应用实践,为实现城市轨道交通运营阶段项目安全流程管理优化奠定理论基础。

信息技术知识迁移路径探微

知识迁移有效沟通了知识点之间的联系。在小学信息技术教学中,教师可创设直观形象的生活情境,设计纵横衔接的思考问题,组织互动探究的迁移操作,创造性地将知识迁移理论运用到教学实践中,发挥知识迁移理论的优势,提升信息技术课堂的教学质量。

无创血糖检测方法的研究

对血糖浓度进行紧密控制能减少或减轻糖尿病病人的长期并发症,糖尿病病人在诊疗期间经常要进行血糖浓度化验,频繁进行的抽血给病人带来了痛苦和不便,也给医护人员增添了工作.为了改变这一局面,近年来国内外正在积极研究血糖浓度的无创性检测方法.本文对多种葡萄糖无创检测方法(如傅立叶变换红外光谱法,组织的力学操作,脉冲光声技术等)进行了研究和总结.