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让“学生”成为“队员”:对少先队组织社会化影响因素和策略实施情况的调查与思考
1
作者 薛国凤 《少年儿童研究》 2024年第6期105-115,共11页
通过对J省大队和中队辅导员开展关于少先队组织社会化影响因素与策略实施情况的调查,发现在影响少先队组织社会化的组织、团队、活动和个体角度,少先队组织在不同侧面有突出表现但整体不均衡,少先队成员彼此关心但共同发展指向相对偏低... 通过对J省大队和中队辅导员开展关于少先队组织社会化影响因素与策略实施情况的调查,发现在影响少先队组织社会化的组织、团队、活动和个体角度,少先队组织在不同侧面有突出表现但整体不均衡,少先队成员彼此关心但共同发展指向相对偏低,少先队组织提供的任务和校内资源对队员有较好的发展支持效果,队员在组织中普遍具有积极心态且对组织有较好了解;在涉及少先队组织社会化策略的情景因素、内容因素和社会因素方面,新队员集体学习状况较好,但队前和入队后专门化教育缺失,少先队组织社会化策略的固定性和有序性均较欠缺,少先队在连续性和授权性策略方面整体不足。建议加强对少先队组织内个体发展的关注与促进,努力提供少先队员在不同层面的组织文化集体学习,着力培养辅导员与队员之间的组织内共同旨趣,大力加强对辅导员有关少先队社会化认知与行为策略实施的培训,以提升少先队组织社会化水平。 展开更多
关键词 少先队 组织社会 影响因素 社会化策略 角色认同
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员工组织社会化研究的概况 被引量:76
2
作者 王明辉 凌文辁 《心理科学进展》 CSSCI CSCD 北大核心 2006年第5期722-728,共7页
组织社会化是指个体为了适应其所在组织的价值体系、组织目标和行为规范而调整自己态度、行为的学习过程。文章在对组织社会化含义阐释的基础上,从组织社会化策略、组织社会化过程、组织社会化中员工信息寻求、组织社会化内容等4个方面... 组织社会化是指个体为了适应其所在组织的价值体系、组织目标和行为规范而调整自己态度、行为的学习过程。文章在对组织社会化含义阐释的基础上,从组织社会化策略、组织社会化过程、组织社会化中员工信息寻求、组织社会化内容等4个方面,对当前组织社会化的研究现状进行介绍。文章最后指出了组织社会化的未来研究趋势。 展开更多
关键词 组织社会 组织社会化策略 组织社会化内容 信息寻求策略
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顾客组织社会化理论在国产化档案系统建设中应用实践
3
作者 周焘 《机电兵船档案》 2024年第3期30-32,共3页
本文从实践出发,运用顾客组织社会化理论,让用户从建设开始参与到档案系统建设中,提升用户的参与度,提高档案系统的完成度。用户参与国产化档案系统建设有价值观、组织、制度上的独特优势,通过设计阶段、测试阶段、运行与维护阶段的参与... 本文从实践出发,运用顾客组织社会化理论,让用户从建设开始参与到档案系统建设中,提升用户的参与度,提高档案系统的完成度。用户参与国产化档案系统建设有价值观、组织、制度上的独特优势,通过设计阶段、测试阶段、运行与维护阶段的参与,用户真正成为国产化档案系统建设中的一员。 展开更多
关键词 顾客组织社会 档案系统建设 用户满意度
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教育实习能提升师范生的劳动力市场表现吗——基于组织社会化理论视角的实证考察
4
作者 王重光 《湖南师范大学教育科学学报》 CSSCI 北大核心 2024年第5期113-122,共10页
研究在组织社会化理论视角下,基于A省15所高校6048名师范生的就业数据,实证考察了教育实习对师范生就业进入、适应和融入三个阶段劳动力市场表现的影响效应。研究发现,实习参与对就业匹配、就业质量的激励效应更显著,对就业实现影响不显... 研究在组织社会化理论视角下,基于A省15所高校6048名师范生的就业数据,实证考察了教育实习对师范生就业进入、适应和融入三个阶段劳动力市场表现的影响效应。研究发现,实习参与对就业匹配、就业质量的激励效应更显著,对就业实现影响不显著;实习经历的双刃剑效应显著,对就业实现、就业匹配和就业质量均有不同程度的抑制效应和激励效应;实习支持对就业实现、就业质量的激励效应显著,但对就业匹配影响不显著。研究结果并不完全符合教育实习对师范生劳动力市场表现的预期效果,要实现就业效应由“低效困境”向“常态良性”转变,教育主管部门需为农村教育实习项目优化提供高校场域外的政策支持;高校需对教育实习内容进行全方位质量管理,并逐步完善评价体系;个人需在教育实习过程中夯实专业本领,筑牢教师职业发展根基。 展开更多
关键词 师范生 教育实习 劳动力市场表现 组织社会
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企业员工组织社会化内容的结构维度 被引量:34
5
作者 赵国祥 王明辉 凌文辁 《心理学报》 CSSCI CSCD 北大核心 2007年第6期1102-1110,共9页
采用自行研制的组织社会化内容问卷,通过对全国14个城市854名员工进行问卷调查,对企业员工组织社会化内容结构维度进行了探讨。探索性因素分析(N=472)表明,我国企业员工组织社会化内容由组织文化、工作胜任、人际关系和组织政治4个维度... 采用自行研制的组织社会化内容问卷,通过对全国14个城市854名员工进行问卷调查,对企业员工组织社会化内容结构维度进行了探讨。探索性因素分析(N=472)表明,我国企业员工组织社会化内容由组织文化、工作胜任、人际关系和组织政治4个维度构成。四因素模型在验证性因素分析(N=382)中得到了较好地验证。文章最后对组织社会化内容结构的含义、与已有西方研究成果的异同以及不同人口/组织学变量的员工组织社会化内容的差异进行了分析与讨论。 展开更多
关键词 社会 组织社会 组织社会化内容
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新入职乡村教师教学适应的困境及纾解策略——基于组织社会化的理论视角
6
作者 付光槐 宋霜玲 《湖北师范大学学报(哲学社会科学版)》 2024年第4期121-127,共7页
研究基于组织社会化的理论框架,采用半结构式访谈法发现,在教学文化适应方面,新入职乡村教师面临着严厉与宽松的失衡、“我想教”与“我不想学”的冲突等适应困境;在教学工作胜任适应方面,教师面临着乡土知识的匮乏、教材领悟能力的欠... 研究基于组织社会化的理论框架,采用半结构式访谈法发现,在教学文化适应方面,新入职乡村教师面临着严厉与宽松的失衡、“我想教”与“我不想学”的冲突等适应困境;在教学工作胜任适应方面,教师面临着乡土知识的匮乏、教材领悟能力的欠缺等适应困境;在教学人际适应方面,教师存在着与学生之间沟通经验不足、与家长之间信任感缺失、与同事之间融入迟缓等适应困境。研究建议,厚植乡土情感,减缓“离土性”的蔓延;提升教学创生能力,跳出“教书匠”的角色定位;增强同侪、师生及家校间情感联结,避免“局外人”的境遇。 展开更多
关键词 新入职乡村教师 教学适应 组织社会
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组织社会化:概念、结构与影响效应 被引量:13
7
作者 王雁飞 朱瑜 《科技管理研究》 北大核心 2010年第2期201-203,共3页
组织社会化是个体通过调整自己的工作态度、工作行为和价值观念以适应新组织的价值体系,认同组织目标和行为规范并有效融入组织的过程。在文献研究的基础上,组织社会化的概念内涵、结构与影响效应等方面,对国内外组织社会化研究进行了... 组织社会化是个体通过调整自己的工作态度、工作行为和价值观念以适应新组织的价值体系,认同组织目标和行为规范并有效融入组织的过程。在文献研究的基础上,组织社会化的概念内涵、结构与影响效应等方面,对国内外组织社会化研究进行了归纳概括,指出了该研究领域存在的问题,并从理论与应用两个方面提出了一些具体的改善建议。 展开更多
关键词 社会 组织社会 组织社会化理论 影响效应
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组织社会化视角的大学生村官职业适应性研究 被引量:7
8
作者 陈志霞 曹和平 《中南民族大学学报(人文社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2013年第1期85-91,共7页
通过对243名"大学生村官"的问卷调查,采用描述性统计、相关分析及结构方程模型检验等方法,就组织社会化策略对"大学生村官"职业适应性的影响进行了实证探讨。研究结果表明,个体主动适应策略、组织支持策略与"... 通过对243名"大学生村官"的问卷调查,采用描述性统计、相关分析及结构方程模型检验等方法,就组织社会化策略对"大学生村官"职业适应性的影响进行了实证探讨。研究结果表明,个体主动适应策略、组织支持策略与"大学生村官"职业适应性之间存在显著正相关关系。因此,为提高"大学生村官"的职业适应性,可以从个体与基层组织两个方面采取针对性的策略。 展开更多
关键词 大学生村官 基层组织 组织社会 组织社会化策略 职业适应性
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知识工作者组织社会化促进系统的建构与实施 被引量:2
9
作者 王雁飞 朱瑜 《生产力研究》 CSSCI 北大核心 2010年第6期149-151,204,共4页
文章以组织社会化的理论为基础,在系统分析了知识工作者自身的特点和行为模式的基础上,提出了基于知识工作者的组织社会化促进系统的基本框架。本研究认为,知识工作者组织社会化促进系统包括以下七方面内容:确定组织社会化的对象;选择... 文章以组织社会化的理论为基础,在系统分析了知识工作者自身的特点和行为模式的基础上,提出了基于知识工作者的组织社会化促进系统的基本框架。本研究认为,知识工作者组织社会化促进系统包括以下七方面内容:确定组织社会化的对象;选择组织社会化策略;启动社会支持;提供资源支持;确定组织社会化促进实施计划;界定组织社会化促进的目标;组织社会化促进效果评估反馈。在此基础上,提出了知识工作者组织社会化促进系统实施人力资源管理策略和建议。 展开更多
关键词 知识工作者 社会 组织社会 组织社会化促进系统
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组织社会化交互作用主义3种模型评价 被引量:3
10
作者 殷志平 《河海大学学报(哲学社会科学版)》 2008年第2期73-76,共4页
组织社会化过程涉及组织和员工双方,各方为达成社会化结果的行动是互相依赖的。组织社会化交互作用主义视角就是整合组织和个人在社会化过程中采取的策略,考察组织策略和个人主动策略之间的互相影响和互相作用。在介绍3种交互作用主义... 组织社会化过程涉及组织和员工双方,各方为达成社会化结果的行动是互相依赖的。组织社会化交互作用主义视角就是整合组织和个人在社会化过程中采取的策略,考察组织策略和个人主动策略之间的互相影响和互相作用。在介绍3种交互作用主义模型的基础上,讨论了每种模型对组织社会化理论发展的贡献以及需要进一步完善的地方。 展开更多
关键词 组织社会 组织社会化策略 交互作用主义
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组织社会化理论研究综述 被引量:3
11
作者 魏洁文 《商业时代》 北大核心 2008年第5期44-46,50,共4页
组织社会化是职业者调整适应一个新的工作环境或组织环境,发展新角色的过程。它不仅关系着个人的事业成长,也关系着组织发展。本文通过文献回顾和整理,就组织社会化理论进行了分析探讨和综合归纳,并在此基础上对企业组织、学校教育和员... 组织社会化是职业者调整适应一个新的工作环境或组织环境,发展新角色的过程。它不仅关系着个人的事业成长,也关系着组织发展。本文通过文献回顾和整理,就组织社会化理论进行了分析探讨和综合归纳,并在此基础上对企业组织、学校教育和员工个体提出促进组织社会化成功结果的建议。 展开更多
关键词 组织社会 组织社会化结果 新员工
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知识型员工组织社会化策略研究 被引量:2
12
作者 史烽 《商场现代化》 北大核心 2007年第36期39-,共1页
本文以组织社会化策略的理论为基础,结合知识型员工自身的特点和行为模式,分别以组织和员工为组织社会化主体,提出相应的人力资源管理策略,协助知识型员工在职业生涯初期更和谐地融入组织。
关键词 知识型员工 组织社会 组织社会化策略
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认同理论视角下新员工组织社会化的定义及结构维度 被引量:45
13
作者 严鸣 涂红伟 李骥 《心理科学进展》 CSSCI CSCD 北大核心 2011年第5期624-632,共9页
组织社会化研究一直以来被批评缺少理论基础,导致对组织社会化的本质和结构维度缺乏足够认识,从而影响到在实证中如何测量员工组织社会化的程度。角色认同理论和社会认同理论可以为该研究提供理论基础。在对概念重新进行理论界定的基础... 组织社会化研究一直以来被批评缺少理论基础,导致对组织社会化的本质和结构维度缺乏足够认识,从而影响到在实证中如何测量员工组织社会化的程度。角色认同理论和社会认同理论可以为该研究提供理论基础。在对概念重新进行理论界定的基础上,揭示了组织社会化本质是新员工角色及社会认同发展的过程。相应地,组织社会化程度是一个两维度结构。未来研究应以此为基础进一步发展组织社会化量表和理论模型,并依据认同理论改进实证研究方法。 展开更多
关键词 新员工 组织社会 角色认同 社会认同 概念结构
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基于供应链管理的组织社会责任研究 被引量:15
14
作者 卢岚 杨双毓 《工业工程》 2007年第2期31-33,37,共4页
提出为了促进企业的可持续经营,推动社会的可持续发展,运行中的供应链在获取经济效益的同时必须承担组织社会责任。具体分析供应链上各环节企业应如何承担其社会责任。讨论了通过对社会责任系统进行有效的整合、协调和管理,才能使整条... 提出为了促进企业的可持续经营,推动社会的可持续发展,运行中的供应链在获取经济效益的同时必须承担组织社会责任。具体分析供应链上各环节企业应如何承担其社会责任。讨论了通过对社会责任系统进行有效的整合、协调和管理,才能使整条供应链达到责任平衡。 展开更多
关键词 SA 8000 组织社会责任 供应链系统 整合与管理
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新员工组织社会化与入职期望研究 被引量:33
15
作者 李强 姚琦 乐国安 《南开管理评论》 CSSCI 2006年第3期38-43,共6页
新员工组织社会化实质是新员工的调整和适应过程,在一定程度上也可以看作是新员工入职期望的修正、调整和重塑的过程。本研究分层抽取广东省两家知名企业,采用纵向研究方法探讨了在组织社会化过程中,新员工入职期望的产生和调整过程。... 新员工组织社会化实质是新员工的调整和适应过程,在一定程度上也可以看作是新员工入职期望的修正、调整和重塑的过程。本研究分层抽取广东省两家知名企业,采用纵向研究方法探讨了在组织社会化过程中,新员工入职期望的产生和调整过程。研究发现:当前新员工入职期望的内容和结构具有显著的时代特征;新员工入职期望的形成受他人期望、在校经历、招聘过程以及自身压力的影响;新员工的入职期望在经历了企业制定的社会化策略后发生显著变化,其中,对工作和团队的期望显著降低,而对企业的期望有所提高。 展开更多
关键词 组织社会 新员工 入职期望
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远程学习者在组织社会资本上的缺失 被引量:4
16
作者 李锋亮 谢珂 孙妍 《现代远距离教育》 CSSCI 2013年第4期3-9,共7页
来自学校的组织社会资本是目前世界范围内的研究热点。关于远程教育的学习者在组织社会资本的获得与使用上到底是处于劣势还是具有优势,不同的学者持有针锋相对的观点。本文利用北京大学中国社会科学调查中心于2010年进行的中国家庭动... 来自学校的组织社会资本是目前世界范围内的研究热点。关于远程教育的学习者在组织社会资本的获得与使用上到底是处于劣势还是具有优势,不同的学者持有针锋相对的观点。本文利用北京大学中国社会科学调查中心于2010年进行的中国家庭动态跟踪调查所获的成人数据,系统地比较了普通教育学习者与远程教育学习者在加入学校社团、在求职时以及生活中需要帮助时是否得到了同学的帮助等各方面的差异。实证结果显示,和普通教育学习者相比较,远程教育学习者在组织社会资本上全面处于劣势。由于组织社会资本的缺失会给学习者、学校以及整个社会带来多方面负面的影响,因此建议远程教育的办学机构应该采取相应的措施,提高远程教育学习者去获得以及使用组织社会资本的机会,以提高远程教育的办学质量以及促进国家的经济社会发展。 展开更多
关键词 远程教育 组织社会资本 同学 社团
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市场分割的制度基础与概念内涵——基于组织社会学制度理论的视角 被引量:11
17
作者 吴小节 蓝海林 +1 位作者 汪秀琼 宋铁波 《河北经贸大学学报》 CSSCI 北大核心 2012年第1期11-16,共6页
中国的市场分割是中国经济转型在特定阶段出现的一种市场结构或状态。从组织社会学制度理论的视角看中国市场分割可以发现:中国的市场分割存在着行为权力的分割现象,市场分割不仅源于制度和政策的差异,同时也有制度与政策执行中的差异... 中国的市场分割是中国经济转型在特定阶段出现的一种市场结构或状态。从组织社会学制度理论的视角看中国市场分割可以发现:中国的市场分割存在着行为权力的分割现象,市场分割不仅源于制度和政策的差异,同时也有制度与政策执行中的差异。市场分割中的地区性行政垄断、地方保护主义行为及非整合状态,反映出现阶段的中国经济体制中存在的问题。 展开更多
关键词 市场分割 地方保护 组织社会 制度理论
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组织社会化、信任、知识分享与创新行为:机制与路径研究 被引量:61
18
作者 王雁飞 朱瑜 《研究与发展管理》 CSSCI 北大核心 2012年第2期34-46,共13页
组织成员的创新行为直接关系到企业的生存和发展.作为影响组织成员创新行为的重要变量,目前关于组织社会化与创新行为关系的实证研究却比较少.本文以中国华南地区的企业员工为调查对象,对组织社会化与创新行为的关系以及信任、知识分享... 组织成员的创新行为直接关系到企业的生存和发展.作为影响组织成员创新行为的重要变量,目前关于组织社会化与创新行为关系的实证研究却比较少.本文以中国华南地区的企业员工为调查对象,对组织社会化与创新行为的关系以及信任、知识分享在其中所起的作用进行了实证研究.在文献研究和系统验证组织社会化、信任、知识分享和创新行为变量信度与效度的基础上,结构方程模型分析的结果表明:组织社会化对信任与知识分享产生正向影响,组织社会化还通过信任对知识分享产生正向影响,组织社会化进一步通过信任、知识分享对创新行为产生正向影响,即组织成员的信任、知识分享在组织社会化与创新行为之间起着中介作用. 展开更多
关键词 组织社会 信任 知识分享 创新行为
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新员工期望与组织社会化早期适应的关系 被引量:12
19
作者 姚琦 马华维 乐国安 《心理与行为研究》 CSSCI 2010年第1期23-29,共7页
以天津市、浙江省和山东省9家企业2008年7月入职的205名新员工为被试,采用纵向研究设计,在新员工进入企业时和进入企业三个月后分别测量新员工期望和组织社会化近端结果(任务掌握、角色清晰、组织理解和社会整合),考察了新员工期望与组... 以天津市、浙江省和山东省9家企业2008年7月入职的205名新员工为被试,采用纵向研究设计,在新员工进入企业时和进入企业三个月后分别测量新员工期望和组织社会化近端结果(任务掌握、角色清晰、组织理解和社会整合),考察了新员工期望与组织社会化早期的适应的关系。结果显示:"工作—舒服期望"分别与新员工角色清晰和任务掌握、社会整合存在显著正相关,"工作—责任期望"分别与新员工任务掌握和组织理解正相关。研究结果没有支持新员工期望与适应的关系遵循"特异性匹配原则",但从期望的作用角度支持了工作期望是新员工期望最重要的组成部分。 展开更多
关键词 新员工 期望 组织社会 适应
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互动视角的组织社会化动态跟踪研究 被引量:23
20
作者 李超平 苏琴 宋照礼 《心理科学进展》 CSSCI CSCD 北大核心 2014年第3期409-417,共9页
以3项不同时间尺度的跟踪研究,探索新员工组织社会化的动态与交互过程。首先,通过在入职最初3个月每月为期1周的即时调研,探索新员工与主管的沟通特征与机制;然后通过为期3个月、时间间隔为1周,针对新员工与其主管的配对短期跟踪调研,... 以3项不同时间尺度的跟踪研究,探索新员工组织社会化的动态与交互过程。首先,通过在入职最初3个月每月为期1周的即时调研,探索新员工与主管的沟通特征与机制;然后通过为期3个月、时间间隔为1周,针对新员工与其主管的配对短期跟踪调研,探索社会化过程中学习与认同的动态特征与内部变化机制,以及互动作用的动态变化特征;最后通过为期1年、时间间隔为3个月的长期跟踪调研,考察新员工主动参与组织社会化、领导者主动提供社会化支持的影响因素,以及组织社会化的结果。 展开更多
关键词 互动视角 组织社会 变革型领导 主动人格 经验取样法
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