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调动多元感官,指导识读乐谱
1
作者
王艳
《教师》
2018年第7期66-66,共1页
在小学音乐教学中,教师需要思考如何进行有效的识谱教学。文章主要从巧妙结合游戏活动;巧妙结合适合的乐器;在课堂中组织竞赛的活动,借助背诵乐谱的比赛三个方面进行阐述。
关键词
妙设游戏
乐器辅助
组织竞赛识
谱教学
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题名
调动多元感官,指导识读乐谱
1
作者
王艳
机构
江苏省扬州市江都区宜陵中心小学
出处
《教师》
2018年第7期66-66,共1页
文摘
在小学音乐教学中,教师需要思考如何进行有效的识谱教学。文章主要从巧妙结合游戏活动;巧妙结合适合的乐器;在课堂中组织竞赛的活动,借助背诵乐谱的比赛三个方面进行阐述。
关键词
妙设游戏
乐器辅助
组织竞赛识
谱教学
分类号
G623.9 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
调动多元感官,指导识读乐谱
王艳
《教师》
2018
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