钢的热处理组织分析 第二讲 组织组成物的特征(一)

这一讲的组织组成物的特征包括组成物的形态和分布.

钢的热处理组织分析 第二讲 组织组成物的特征(二)

3 马氏体的特征钢铁材料中的马氏体是碳溶于α-Fe中的过饱和固溶体.其形态大致可归为板条状和针片状两种.马氏体的形态与含碳量有关,含碳量低于0.2%时为板条状,故板条马氏体又叫低碳马氏体;含碳量大于1%的马氏体为针片状,故针片状马氏体又叫高碳马氏体.含碳量在0.2%～1%之间的马氏体则为板条状与针片状两种形态的混合物,而且随含碳量的增加,板条状量减少,针片状量增多.这两种马氏体内部的亚结构也不同.板条马氏体内存在大量位错,故又叫位错马氏体;针片马氏体内部存在孪晶,故又叫孪晶马氏体.

几何法计算铁碳合金平衡组织组成物的相对含量

对于铁碳合金的平衡结晶过程及组织的研究在《金属学及热处理》这门学科中是相当重要的,然而对于各成分的平衡组织的分析与计算一直以来是个老大难问题,本人通过几何法教学使得学生轻松学习,并且教学效果很好。

空冷珠光体钢组织组成物的计算

根据扩散相变理论和在四个假设的基础上,导出了一个数学式,用以计算空冷珠光体钢中组织组成物的体积分数。对一种自炼的低合金钢作了理论计算和实验测定,两者相差1.3％,在实验误差范围之内。

《工程材料》期末复习指导

本课程的期末考试以基本理论知识及其综合运用类型的试题为主。题型含填空、选择答案、计算、绘图、分析及实际应用等形式。根据《工程材料》教学大纲,我们先将本课程期末复习的总体要求说明如下:1、本课程的内容共有十章,就其知识体系而言,可归纳为四个方面:第一方面是阐述工程材料的性能与其内部结构之间的联系;第二方面是根据材料结构的特点,通过工艺手段改变其内部的组织结构。

工程材料复习指导

本课程使用饶孝权主编的《工程材料》和李鸿珠等编的《工程材料学习指导书》两本教材。根据工程材料教学大纲的要求,并结合1992级的具体情况,本学期期末复习和考试均以上述教材的范围为依据。 本课程所讲授的主要内容可归纳为四个方面。

Cr15Mo3高铬铸铁件的生产和检测

高铬铸铁是一种使用较为广泛的耐磨金属,较合金钢有更高耐磨性,与普通白口铸铁相比兼有更高的韧性和塑性,被誉为当代最优良的抗磨料磨损材料之一。本文主要介绍使用较为广泛的Cr15Mo3高铬铸铁件的生产制造及检测,应用详细的检测方法保证产品满足技术要求。铸造工艺应结合铸钢和铸铁的工艺特点,通过合适的热处理,生产出满足技术要求的产品。硬度检测是抗磨白口铸铁常见的检测方法,是衡量其耐磨性的一项重要指标,此外还介绍了Cr15Mo3的碳化物体积分数、组织组成物检测的一些方法和数据结果等。

常用不锈钢种类及特点

常用不锈钢按正火后钢的组织组成物来划分，可分为马氏体型不锈钢、铁素体型不锈钢、奥氏体型不锈钢和过渡型不锈钢（半奥氏体型不锈钢，即兼有奥氏体和马氏体不锈钢的优点）。现将各种不锈钢的成分及其特点分述如下。

常用不锈钢种类及特点

常用不锈钢按正火后钢的组织组成物来划分，可分为马氏体型不锈钢、铁素体型不锈钢、奥氏体型不锈钢和过渡型不锈钢（半奥氏体型不锈钢，即兼有奥氏体和马氏体不锈钢的优点）。现将各种不锈钢的成分及其特点分述如下。马氏体型不锈钢 钢中含Cr量为12％～19％，含C量为0．10％～0．45％，个别含C量达1．00％。如：2Cr13、3Cr13、4Cr13、9Cr18等。

不锈钢的种类和特点

在弱腐蚀性介质中（如大气）能抵抗腐蚀的钢，称为不锈钢。而在各种强腐蚀介质中能抵抗腐蚀的钢，称为耐酸钢。通常将以上两种统称为不锈钢。按正火后钢的组织组成物来划分，可分为马氏体型不锈钢、铁素体型不锈钢、奥氏体型不锈钢和过渡型不锈钢（半奥氏体型不锈钢）即兼有奥氏体和马氏体不锈钢的优点。现将各种不锈钢及其特点分述如下。

浅谈金属材料及热处理课的教学讨论

随着改革开放的深化,教学改革应如何进一步开展,这是教师们多年探索的课题。传统教学是单纯讲授式、封闭式的教学,其主体是教师。学生只是被动的无条件的接受教师的思路、教师的模式、教师的结论。开展教学讨论,则是一种启发式、开放式的教学方法、通过有准备的讨论,学生成为教学的主体、课堂的主人,他们通过自 己的思考,相互间的启发和教师的指导,培养了能力、开发了智力。通过几年的摸索,我就如何对金属材料及热处理课程开展教学讨论为例,谈点肤浅的体会。

如何写好《工程材料》实验报告

82级《工程材料》课共安排了四个实验,本文就如何写好实验报告谈两点意见。一、作好实验的记录和整理这是写好实验报告的基本前提。实验记录应尽量采用图和表格等形式,并将结果整理为曲线。因为图表和曲线是最简单明了的科学语言,能清楚地表达实验结果的规律性。在实验一、三、四中,实验结果就是画出钢铁的平衡组织。