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中国青年发展“两个获得感”探究
1
作者
谭建光
《青年学报》
2021年第3期14-20,共7页
实施《中长期青年发展规划(2016—2025年)》过程中,要重视"两个获得感"的实现。一个是青年获得感,包括青年利益获得感、青年心理获得感、青年参与获得感、青年价值获得感等,另一个是组织获得感,包括党组织的获得感、团组织的...
实施《中长期青年发展规划(2016—2025年)》过程中,要重视"两个获得感"的实现。一个是青年获得感,包括青年利益获得感、青年心理获得感、青年参与获得感、青年价值获得感等,另一个是组织获得感,包括党组织的获得感、团组织的获得感、少先队组织的获得感等。总的来说,既要为青年成长成才、展露才华提供广阔天地、良好条件,让青年共享中国特色社会主义新时代的发展成果,也要在青年发展过程中强化党的领导和团的引领,着力培养新时代青年马克思主义者和新时代社会主义事业的青年建设者。
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关键词
新时代
发展规划
青年
获得
感
组织获得感
原文传递
题名
中国青年发展“两个获得感”探究
1
作者
谭建光
机构
广东省团校志愿服务研究中心
出处
《青年学报》
2021年第3期14-20,共7页
文摘
实施《中长期青年发展规划(2016—2025年)》过程中,要重视"两个获得感"的实现。一个是青年获得感,包括青年利益获得感、青年心理获得感、青年参与获得感、青年价值获得感等,另一个是组织获得感,包括党组织的获得感、团组织的获得感、少先队组织的获得感等。总的来说,既要为青年成长成才、展露才华提供广阔天地、良好条件,让青年共享中国特色社会主义新时代的发展成果,也要在青年发展过程中强化党的领导和团的引领,着力培养新时代青年马克思主义者和新时代社会主义事业的青年建设者。
关键词
新时代
发展规划
青年
获得
感
组织获得感
Keywords
new era
development planning
sense of acquisition of youth
sense of organizational acquisition
分类号
C916 [经济管理]
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题名
作者
出处
发文年
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1
中国青年发展“两个获得感”探究
谭建光
《青年学报》
2021
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