近10年来国外多语言信息组织与检索研究进展与启示

近年来国外在多语言信息组织与检索研究领域取得了显著进展。本文以Wo S、ACM、Emerald、Elsevier、Pro Quest、Springer等数据库收录的文献为基础,对近10年来该领域的研究进行述评。国外研究重点关注以下问题:多语言本体构建与协调,基于关联数据的多语言语义网建设,跨语种语言资源和知识组织系统互操作,多语言文本分类与聚类,多语言环境下的用户信息行为,多语言信息检索模型,多语言信息检索方法与技术,多语言信息检索系统开发及评估,特定领域的多语言信息检索,交互式多语言信息检索。对我国的启示主要体现在:加强实证研究方法的应用,开发面向实用的多语言信息检索系统,注重基于语义的信息组织与检索研究,拓展特定学科领域应用研究。

多语言信息组织与检索用户需求的调查分析

随着网络用户分布的国际化和网络信息的多语种化,提供多语言信息组织、实现跨语言信息检索成为帮助用户获取多语言信息资源之道。为了解用户对多语言信息组织与检索的具体需求,文章以问卷调查方式调查分析用户的多语言信息检索动机、多语言信息来源、翻译工具的使用情况、多语言信息检索障碍,以及用户对多语言信息组织与检索服务平台的功能期待,以期为多语言信息检索系统与服务平台的研发与优化提供参考。

2004—2014年我国多语言信息组织与检索研究进展与启示

本文通过对国内近十年多语言信息组织与检索相关领域进行文献调研，发现该领域研究主要涉及多语言信息需求、语言转换策略、语言转换方法、辅助技术方法、信息组织与检索模型、系统评测会议、多语言信息组织及工具、跨语言搜索引擎及信息检索系统以及多语言信息组织与检索的应用9个方面。笔者认为应该加强用户需求及用户行为研究、加快研发以应用为导向的多语言信息检索平台、注重基于语义的信息组织与检索研究、合并相关性检索结果，提高检索性能、重视将可视化技术用于多语言信息组织与检索系统。

三论信息组织语言大众化

针对当前图书馆学研究的一些片面认识 ,再次强调信息组织语言大众化问题 ,倡导数字图书馆网络与印本文献网络两条腿走路 ,满足馆外网络用户的需求和满足就近到馆的用户需要相结合。建议做好准备 ,给人民大众实际参与图书馆学研究敞开大门。希望人民大众通过参与图书馆学研究 ,能更好地利用图书馆 ,高效率地汲取知识创造未来。

基于语义的多语言信息组织模式研究

互联网信息多语言化已成趋势,跨语言信息检索成为研究热点,对多语言信息进行有序的组织是实现跨语言信息检索的基础。文章分析微观、中观、宏观三种多语言信息组织模式的层次结构,并对多语言语义词典、多语言叙词表等五种实例进行分析,总结这三种模式存在的问题并提出改进建议。

试论情报检索语言与网络信息资源组织

本文主要对情报检索语言与网络资源信息的关系进行讨论与分析,以情报检索语言对网络信息的作用为研究基点,从情报检索语言与网络信息的原始形态、与网络二次信息之间的关系以及与网络信息需求的关系等三个角度,对情报检索语言与网络信息资源组织的关系进行探讨,最后对网络情报语言与传统检索方式进行比较。

多语言知识组织系统的互操作项目调查及研究

多语言信息检索的需求促进了相关领域对多语言知识组织系统互操作的研究,多语言知识组织系统的互操作是实现多语言检索的基础。本文调查了国内外多语言知识组织系统互操作的研究项目,概括了知识组织系统互操作的不同类型。通过调查分析发现,翻译重用、映射以及集成法是目前实现多语言知识组织系统间互操作最为常用的3种方法,如何实现互操作的自动化并提高自动化的准确率是未来研究的方向和重点。

浅谈语块教学法在初中英语口语教学的作用

口语教学素来是初中英语教学中的重点，同时也是难点。本文通过对语块研究简要回顾，分析了英语语块对于提高口语流畅程度、组织语言信息和管理话语这三个主要方面所起的重要作用以及语块学习和英语口语水平提高之间的正相关的关系，同时提出应着重加强语块教学在初中英语口语课堂教学中的应用，旨在为中学英语口语的提高进绵薄之力。