大数据时代网络文化育人的组织运行系统研究

网络文化育人的核心目标是培养现代公民的网络道德观念和文化自觉性。育人组织运行系统要求育人内容在网络中价值化、普遍化、社会化。和谐网络文化价值理念需要渗透到现实生活和网络生活领域中,潜移默化地发挥其润物细无声的熏染濡化作用。网络文化育人应成为全社会的共同事业,党委、政府、社会、家庭、学校、社区、组织团体等主体都承担着协同育人的职责和功能,在协同合作基础上,建立健全一套熏染、陶冶和化育机制。在尊重主体个性前提下,构建网络文明礼仪、强化宣传教化,增强"社会知识分子"的示范引领,促进网络社会组织的规范、引导以及高校教育系统的协调运行。将新时代中国特色社会主义优秀文化内化为主体的精神和行为存在,激发其对现实的网络生活的批判、超越和创造精神。

论中国传统教化的理论基础与组织特征

儒家教化思想是中国传统社会的主流教化思想。探讨这一主流教化思想的复杂人性依据,剖析其独特的伦理政治诉求,感悟其严密的组织运行系统,对于当代道德教化和精神文明建设不无启发。

支行组织系统改革之我见

伴着'中国建设银行'行名的正式启用,建行商业化进程迈出了坚实的第一步,如何全面实现新老体制的转轨是每一个建行职工都面临的问题。改革是为了发展,银行性质转化的根本动因是社会经济环境的变化,因而转轨的一个突出问题就是加强运行机制对经济发展的适应程度。作为一个复合系统,建行内外因素的相互作用比较复杂,激励机制、决策机制、竞争机制、约束机制等均有相当的重要性,而片面地强调某一机制的改革并不能从根本上解决问题,要看到建行对社会经济发展的适应程度并不取决于运行机制。

论儒家教化思想的理论特征

儒家教化思想是中国封建社会的主流教化思想,探讨这一主流教化思想的复杂人性依据,剖析其独特的伦理政治诉求,感悟其独特的组织运行系统,对于当代道德教化和精神文明建设不无启发。