解剖组胚实验室开放的体会

开放实验室是实验教学改革和发展的方向，是培养高素质技能型应用人才的要求。我校历来重视解剖组胚实验室开放工作，多年来利用课余时间，不定期向学生开放，让学生根据自己对解剖学知识的掌握与理解情况有针对性地观察人体解剖标本、组织切片等，任课教师则为学生辅导答疑。为适应高等医学专科教育的要求，我们在此基础上加大了实验室开放力度，增加了开放内容，

只配置教师数码显微镜的组胚实验教学情况

近年来教学改革的形势无处不在,组胚实验教学已从传统教学方法发展到现在的引入数码互动教室。由于经费所限等原因,只能根据实际教学灵活引入数码互动教室的部分功能于实验教学,提高教学手段。

“提-导-讨论式”教学法在组胚实验课上的教学实践

“提-导-讨论式”教学法是一种新型的教学模式，其特点是在老师引导下，学生在课前做好充分的理论准备，在课堂上把学生的被动听讲改变为主动讲解和师生共同讨论的做法。这种教学模式充分调动了学生学习的主动性和积极性，从学生的课堂反应和学习成绩的统计分析，都证明该教学法有利于教学质量的提高和学生素质的培养。

高职高专组胚实验教学改革与实践

转变现有医学教育模式、满足社会对高技能型人才需求已成为我国高职高专医学教育教学改革的热点。在组织学与胚胎学实验教学中围绕培养学生观察能力、动手能力以及独立思考能力,提高学生学习的积极性、主动性,树立临床思维等方面开展了多种形式的教学探索,旨在为实验教学提供指导。

组胚实验课程学习新途径——数码显微互动系统

传统的教学方式已不能满足组胚实验课程的教学现状,很多学生在组胚实验学习中出现了较为严重的学习兴趣低、学习效果差等现象。为了实现培养高素质医药及护理类职业人才的教学目标,我校组胚实验室引入了舜宇数码显微互动系统,旨在帮助学生提高学习兴趣,提升学习效果,加强教学互动。