基于工作过程的《万用表组装实训》课程标准建设与实施

为充分体现高职教育"以工作过程为导向,以职业技能为核心"的教学理念,本文提出了基于工作过程的《万用表组装实训》课程标准。通过该课程标准的建设与实施,有效提高了学生动手能力、专业技能、职业素养和职业能力。这对于高职教育教学质量的提高和人才培养目标的实现具有重要意义。

探究虚拟机软件在计算机组装实训教学中的应用

随着我国计算机技术的不断发展,中职院校计算机专业在迎来新的发展机遇的同时,也面临着巨大的挑战。为了提高中职院校计算机专业的教学质量,学校除了应当重视计算机专业理论教学外,还应当加强计算机实践教学,而虚拟机技术正是加强中职院校计算机实践教学的一项重要手段。本文对现今的虚拟机技术进行了简要介绍,并且探究了虚拟机软件在计算机组装实训教学中的应用。

有关超外差式收音机组装实训教学的几点思考

在超外差式收音机组装、调试和维修教学中，教师要从多方面着手，培养学生的安全意识、应用能力、动手能力及分析解决问题的能力。

计算机组装与维护课程实训平台的建设

计算机组装与维护课程在计算机维护专业的重要性决定了该课程的实践教学的高要求。作为该课程的实践教学环节之一的实训过程,在充分弥补了原有实验教学不足的同时,大大提高了学生的技术水平并在一定程度上促进了就业工作的进行。所以,构建起完整、有效的实训平台是为学校、企业、学生的搭建的共赢平台。在这里,我们就该课程的定位、大纲的规划制定、实训平台的构建思路进行了实践性详细的讨论。

微课在中职校计算机组装实训中的实践与思考

微课能给学生提供视频化课程,拓展学生自主学习空间,适应信息化课堂教学的需要。恰当使用微课能有效改变教学模式,为提高课堂教学质量提供新思路。在中职学校计算机组装实训教学中,将微课与实训教学过程相整合,优化实训课堂结构,发挥学生的主体作用,消除传统实训教学模式的弊端,发挥微课教学的作用,从而提升计算机组装实训教学效果。

《计算机组装与维修》实训教学经验点滴

对职业学校的学生来说《计算机组装与维修》课程是一门难度较深的实践课，学生在学习这门课程时往往是稀里糊涂，一头雾水。针对《计算机组装与维修》实训课程特点，提出从实训内容的安排、多媒体的应用、实训的手段等几个方面着手，努力提高《计算机组装与维修》这门课的教学质量。