3D打印机与数控铣床原理对比分析以及打印机组装调试研究

3D打印机的组装调试比较复杂,掌握其结构工作原理能达到事半功倍的效果。因此,对比分析3D打印机和数控铣床的工作结构,阐述3D打印机的结构工作原理,并在此基础上研究打印机的组装调试,从而最终完成打印机的组装调试。

狭小场地条件下TBM快速组装调试技术

吐库二线铁路中天山隧道采用TB880E型掘进机施工,由于不具备工厂预组装条件,TBM只能在工地现场组装调试。中天山隧道洞外场地异常狭小,采取边组装、边步进、边调试的快速组装方法,57 d顺利完成组装调试及步进工作。

TBM洞外狭小场地快速组装调试技术

中天山隧道洞外TBM组装场地异常狭小,在未经过工厂组装的情况下,因地制宜,采取边组装、边步进、边调试的快速组装方法,顺利完成组装调试及步进工作。

大连市快速轨道交通3号线车辆塞拉门及其组装调试工艺的优化

简要介绍了大连市 3号线快速轨道车辆用法维莱式塞拉门的主要技术参数与钢结构特点 ,重点对塞拉门组装调试工艺的优化进行了探讨 。

无人机组装调试课程资源的建设与教学实践

随着无人机应用技术的日新月异和与时俱进,无人机应用技术专业由此诞生和发展,国内各大职业院校相继开设此专业。文章分析了无人机组装调试课程资源建设的现状和不足,并以江苏省交通技师学院在无人机应用技术专业发展,尤其是无人机组装调试课程资源建设方面的探索为例展开讨论,提出六点培养企业和社会所亟须的复合型技术人才的建议。

论乌江构皮滩500T第三级升船机的组装调试

随着经济的快速发展,一些新能源在电力系统中的使用范围在不断扩大。比如说太阳能发电、风力发电、水力发电等等,已经成为了当前电力系统的主要发电模式。在这一过程中,发电站的建设是关键,一旦出现问题不但影响供电安全,还会造成一定的经济损失。本文在研究时,主要以贵州乌江构皮滩建设中500T第三级升船机的组装调试为研究对象,进行详细的论述,为相关的工作人员提供具有参考价值的建议。

组装调试电视机毕业设计的主要经验——兼谈中专电子技术专业毕业设计的新问题与对策

毕业设计是对四年来所学知识一个系统的、全面的总结,是整个教学计划中的重要一环,对即将参加工作的中专毕业生来说是非常必要的.笔者参加了近几届电子技术专业的毕业设计,就这方面的新问题及主要经验谈谈认识.

国内首套薄煤层变频三机在神东组装调试成功

国内首套薄煤层变频三机于11月13日在神东煤炭集团组装调试成功，计划于11月16日在神东榆家梁煤矿43307薄煤层工作面开始安装。

黄陵矿业首套快速掘进成套设备完成井下组装调试

今年2月份,黄陵矿业首套快速掘进成套设备在所属二号煤矿井下303胶带掘进工作面顺利完成组装调试。此次引进的整套快掘设备由黄陵矿业公司与山西天地煤机装备有限公司依据井下生产实际共同开发设计制造,设备国产率达到100%。

超外差收音机组装调试过程中应注意的问题

收音机的组装与调试是工科电子类学生基本的专业技能训练项目之一,收音机分为调幅收音机和调频收音机,超外差调幅收音机又是典型的调幅收音机,文章以中夏牌S66D(E)型收音机为例,介绍了收音机在组装与调试过程中常见的一些问题,并以收音机的组装与调试为例,分析如何通过简单的技能训练来提高学生分析问题与解决问题的能力。

浅析中职制冷与空调组装调试技能竞赛辅导策略

本文通过对中职制冷与空调设备组装与调试技能竞赛的分析,展现有效合理的竞赛辅导方法,达到以赛促教、以赛促学的目的。

以问题为导向的“无人机组装与调试”课程教学方法研究

针对无人机组装与调试的教学现状,采用“以问题为导向”的教学方法,对传统的教学方法进行改革。文章以“四旋翼无人机的调试”教学为例进行教学设计,在提出问题后,经过学生讨论的不断深入引出知识点,并针对问题展开相关知识的讲解,最终解决问题。该方法不仅能够达成相关教学目标,还激发了学生的学习兴趣和解决复杂工程问题的能力。

基于OBE和线场模式的实训课教学和成绩评定方法探索——以多旋翼无人机组装调试课程为例

高等职业教育更加注重对学生技术技能的培养,而专业实训课程是提高学生技能的重要途径和有效手段。该文针对传统的高职院校专业实训课程设计的不足,基于OBE教学理念和新型的线场模式,以多旋翼无人机组装调试实训课程为例,依托企业多旋翼无人机生产制造流程及岗位技能需求,建立以项目为引领、以任务为导向的信息化教学方式,形成科学的教学评估体系及相应的具体成绩评定方法,激发学生的创造思维能力。教学实践表明,该教学方法能够有效提高教学效果,提升学生的专业技能及团队协作能力。

六管超外差式收音机组装与调试实验综述

六管超外差式收音机组装与调试是我校智能医疗装备专业综合实训课程中的一个实验项目,实验内容是让学生学习六管超外差式收音机工作原理,独立组装一部六管超外差式收音机并学会怎样去调试。对于电子类专业学生来说,通过六管超外差式收音机的组装和调试,能够培养他们的实践动手能力,在实践中分析问题和解决问题能力,从而为以后的学习和工作打下良好的基础。

日立盾构机的组装与调试分析

阐述盾构机中的PLC对传感器检测到的信号采集分析,然后配合人工操作台的指令,使盾构机的执行部件能安全有序地施工,探讨盾构机整机电气组装与调试中的问题和解决办法。

基于虚拟仿真与翻转课堂的中职无人机组装与调试教学探索

通过分析无人机组装与调试课程资源建设的不足,借助虚拟仿真教学平台以及线上线下结合的翻转课堂教学模式,构建基于虚拟仿真与翻转课堂的无人机组装项目教学法的实施与评价体系,旨在提升中职学生学习的主动性,解决因无人机专业装备数量不足导致的理论与实践分离等问题,培养具备创新和实践能力的无人机专业人才。

无人机组装与调试课程课程思政探索

本文以《无人机组装与调试》课程为例,探索课程思政建设的过程。提出“1+2”岗课赛证融通校企合作新模式,通过职业技能证书培训和实践教学融合的途径,校企双方共同实施专业核心课程教学,重构课程内容,创新教学方法,不断提高人才培养质量,提升专业服务能力;同时思政元素与专业知识有机融合,寓德于教,形成教师乐教、学生乐学的良性势态,从而达到立德树人的根本目的。

TB880E掘进机狭小场地组装调试技术

中天山隧道洞口场地窄小,TB880E组装难度很大。为此,从工程施工工艺、人员及技术配置、组装工艺、合理运输调配等方面进行变革、优化,实现了TBM非常规的按期快速组装,对类似组装工程提供了思路和对策。

项目化《医电产品组装与调试》课程开发

为提高高职学生的职业能力和综合素质,适应当前技术应用型人才培养的需求,我们开发了适用于高职医用电子仪器专业的工作过程项目化课程《医电产品组装与调试》。由典型工作任务分析归纳出该课程学习目标、内容和时间,设计出以脑电图仪为载体的五个学习情境,项目内容涵盖原理了解、产品组装、调试、检验、生产管理,教学组织与实施在"医用电子仪器生产性教学工厂"中进行等方面,力求提高学生的专业能力和方法能力。

《计算机组装与调试》教学方案探讨

《计算机组装与调试》是一门理论与实践相结合、着重强调实践能力培养的课程。本文主要从教学模式、教学内容、实践环境构建等方面进行探讨,试图设计一个科学的、合理的教学实施方案,以保证课程教学目标的实现,达到理想的教学效果。