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题名对概叙、细叙研究的讨论
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作者
鲁正凤
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机构
安徽大学中文系
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出处
《皖西学院学报》
2002年第2期67-69,共3页
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文摘
随着社会交流的日益发展 ,写作越来越显示出了它的重要价值。而写作学界对概叙与细叙的研究 ,还存在着一些不同意见 ,对其概念的认识和运用仍处于模糊甚至混乱状态。本文着重从概叙与细叙的语词、分类标准、定义及其与略叙、详叙的联系与区别几方面加以讨论。
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关键词
概叙
细叙
写作研究
语词
分类标准
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分类号
H15
[语言文字—汉语]
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题名对概叙、细叙研究的探讨
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作者
鲁正凤
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机构
安徽大学中文系
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出处
《淮北煤炭师院学报(哲学社会科学版)》
2002年第2期54-56,共3页
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文摘
写作学界对概叙与细叙的研究,还存在着一些不同意见,对其概念的认识和运用仍处于模糊甚至混乱状态。本文着重从概叙与细叙的语词、分类标准、定义及其与略叙、详叙的联系与区别几方面加以讨论。
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关键词
概叙
细叙
定义
分类标准
略叙
详叙
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分类号
H05
[语言文字—语言学]
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题名叙述技巧之饶舌三题
被引量:1
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作者
杨道麟
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机构
华中师范大学中文系
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出处
《洛阳理工学院学报(社会科学版)》
2012年第6期31-33,共3页
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文摘
叙述是作者对文字作品(文章、文学)中的人物、事件、环境的发展变化所作的介绍、交代和说明,它是写作中运用最广、使用频率最高的一种最基本的表达技巧。概叙和细叙,是就叙述的详细程度而言;分叙和合叙,是就叙述的线索关系而言;明叙和暗叙,是就叙述的不同角度而言。这几种叙述技巧,并非各不相关,在复杂的叙述性的文字作品中常常结合使用。
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关键词
叙述技巧饶舌
概叙和细叙
分叙和合叙
明叙和暗叙
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Keywords
talkativeness of narrative skills
general and detailed narration
divided and integrated narration
straight-forward and metaphoric narration
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分类号
I04
[文学—文学理论]
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题名写作学基础知识讲座
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作者
纪奋
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机构
不详
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出处
《新闻界》
1988年第2期40-41,共2页
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文摘
常用的表现手段之一:叙述用语言文字去表情达意,状物抒怀,有一个表达的方法或手段的问题。人们一般把它称为"表达方法"或"表现手段"。正是这些方法或手段,人们才有可能化"思维"为文章,变"无形"为"有形"。常用的"表现手段"有以下几种,即:叙述、描写、抒情、对话、议论、说明。现在先讲叙述。
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关键词
插叙
插笔
叙述
顺叙
叙述方式
自然时序
写作学
第二人称叙述
人称
形态(语法)
合叙
细叙
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名总统府长廊
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作者
叶鹏
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出处
《中州今古》
2000年第6期16-17,共2页
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关键词
长廊
总统府
叶鹏
吴中杰
细叙
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分类号
D651.6
[政治法律—中外政治制度]
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题名网络环境下数学课堂教学改革的探究
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作者
尹碧辉
曾勇
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机构
北师大成都实验中学
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出处
《中国基础教育(内刊)》
2005年第1期59-61,共3页
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文摘
本文主要以《轴对称与轴对称图形》为例,详细叙述怎样在网络环境下进行新的数学课堂教学模式的尝试。
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关键词
数学课堂教学
网络环境下
探究
轴对称图形
尝试
模式
改革
细叙
叙述
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分类号
G633
[文化科学—教育学]
G623.5
[文化科学—教育学]
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