小学英语备课如何“细嚼慢咽”

备课，顾名思义就是教师很好地落实教学目标和教学内容，并采取受教育者能接受的教学方式的准备过程，这一过程也称为课前准备。做好课前准备有利于教师应对课堂中出现的各种突发问题，因此教师在课前必须做好方方面面的准备，尽量在备课时做到“细嚼慢咽”。本文将探讨小学英语备课如何做到“细嚼慢咽”。

以本为本,做好对初中地理教材的深挖细嚼

原来的初中地理教学,注重以教师讲、学生被动听和记为主,学生往往只是粗略、机械地记忆住一些知识点,对知识之间的内在关系、逻辑顺序都不了解,更别谈什么能力运用了。其实这些知识点之间的内在关系、逻辑顺序都在教材里,只要我们认真分析教材,深度挖掘教材,全面地依靠教材,定能提高学生分析问题、解决问题的能力。

深研细嚼 读出真味

当前小学高年级的阅读教学存在花巧、肤浅、弱化的问题,要解决阅读教学中的这些问题,就要做到深研细嚼,进入文本,真正地从文中读出真味来。“深研细嚼”是搞好阅读教学的基本途径,“读出真味”是阅读教学的目标。“读出真味”即要品出文味、读出趣味、创出新味。深研细嚼主要解决两个问题:一是要正确认识阅读教学、阅读训练、阅读能力、阅读考试四者的关系。二是要从具体的环节入手,咬得进去,嚼得出味道。我认为其中有三个环节值得一用:用“导读图示”导入文本、用“思维训练题”切入文本核心、用“比较阅读”比出味道。深研细嚼,学出真味,是阅读教学必走的途径,它要求语文教师摒弃浮躁的、功利的心态,扎扎实实把阅读教学落到实处,才能开创出阅读教学的一片新天地。

慢审细嚼勤翻译——函数应用题求解之道

很多同学害怕应用题,一看题目文字长,信息纷杂,就晕了.其实解应用题的关键在于审题,而且要慢慢地、仔细地…下面结合几个应用题的例子一起来体会应用题的解法哦!

慢品细嚼得真味——以九上第三单元文言文教学为例

如何在教学中更好地让学生品味文学作品的语言而不是简单灌输呢?笔者尝试了几种方法进行课堂教学实践,觉得颇为有效,下面就以九上第三单元文言文教学为例进行说明。

境由心生,在细咀慢嚼中感同身受——浅谈小学古诗的教学策略

华夏文明五千年,在历史长河中,祖先为我们留下了一大笔宝贵的文化遗产.古诗以简短的文字为表现形式,其语言凝练、情感丰富、意境深远,使读者犹如走进了古代诗人生活的世界,体会了古诗语言的灵动和飘逸.古诗在苏教版教材中占有重要地位,教师如何把握古诗特点,引领学生在细咀慢嚼中欣赏美,并获得感悟能力的提升？本文结合古诗教学实践从三个方面阐述.

不能轻视的食管异物

近日,74岁的张爷爷因“进食哽噎,咽喉部堵塞感,恶心两天”来到医院耳鼻喉科就诊。接诊医生详细询问病史,了解到张爷爷两天前由于肚子饿,吃完急着去干活,年纪大又没有几颗牙齿,猪肉没有细嚼就直接咽下去,导致出现上述症状。一开始并未引起家人的重视,都觉得喝点水吃点东西慢慢就好了,但两天后,张爷爷觉得咽喉部堵塞感加重。经过CT检查,发现张爷爷口咽部左侧壁多发高密度影,医生考虑食管异物,便安排住院治疗。

新课改下语文教学的捷径

新课程倡导学生自主探究学习,教师首先就应该对此身体力行,对课文自主阅读,自主探究,找准学生的最近发展区,利用"研究与练习",独立地设计有个性的课堂教学。本文就教学中的体会谈谈自己的看法。

运动员营养实践指南(四)

D、影响肌肉工作效率的十大因素 5、用饭时间的影响调查表明,用饭时间同样对肌肉的工作效率有一定的影响。G·Debry和R·Bleyer对三班倒工人的用饭习惯进行研究后指出,如果每班工作的平均耗热量不改变,反过来,势必会造成,同一部分工人,要按照各班来分配热量和营养物。同时会引起摄入食物性质上的改变:优先食用面包和猪肉制品,这必然导致用饭社会环境的紊乱。倒班工人中,胃——十二指肠溃疡的发生率虽然有所降低,相反,消化不良的现象却明显增加了。

统编版教材“太守自谓也”,注释商榷

欧阳修《醉翁亭记》:“名之者谁?太守自谓也。”统编版教材注释:“[太守自谓也]太守用自己的别号(醉翁)来命名。”[1]这条注释的内容是否正确,在很早以前就已经引起了质疑。张继定、陈顺宣所编的《初中语文疑难辨析新选·三年级》就曾提出:文中‘名之者谁?太守自谓也',课本注‘太守自谓'为:‘太守用自己的别号(醉翁)来命名。’这条注释粗看似妥,但细嚼欠当。

中学散文教学的有效策略探究

散文是中学语文教学的主导文类,提高散文教学的有效性至关重要,但目前的散文教学还存在着说教味较浓、文本关注低、探究不科学等问题。基于此,笔者认为,散文教学应立足散文的形散神聚特征,通过选好文本切入点、体悟文本情感、咀嚼文本语言、跨出文本写作等方式,建立学生与文本的链接,进而提高散文教学效率。

读者来信摘编

近来,本刊收到大量读者来信,这些来信有的对刊物给予了热情赞扬,有的提出了诚恳的建议。对此,我们编辑人员深受感动。为表示我们对广大读者的谢意,现将部分来信摘编如下: 中共迁安县委副书记张绍斌:《中国科技信息》杂志独特、新颖、实用,对经济建设大有裨益。……科技立县,这是我们的战略,但苦于信息缺乏,你们能给我们以大力支持,我代表迁安县委、县政府向你部表示感谢！

感悟经历

人的一生,是由一段段不同生活与工作经历所构成的。经历如一个人的脚步,走过一段路便留下串串足迹,行程远了,经历多了,心中的感悟会越发深刻。感悟经历,是对生活滋味的一种细嚼慢尝,是对有记忆、有影响往事的慢慢回首,是对人生旅途中获得的愉悦成就及所遇烦恼挫折的用心体验。

不一样,也挺好

握笔于纸上盘旋,写下“当代少年”,许是笔墨耗尽了,“自信散发光芒”几个字久久未能写下。我开始寻找原因,漫步在山野里,拔开片片绿叶;邀游在书海中,细嚼一字一句;飘荡于风雨中,倾听世间乐曲。直到再次书写,心中答案却早已更改。观眼前,幢幢高楼驻于大地,片片树林遍布原野。

谈普通物理课程现代化问题——第三次中美日物理教育研讨会大会发言(1993.7)

普通物理通常指的是为大学低年级学生开设的物理导论课程。传统上,从内容到概念,乃至方法论,普通物理课程的主体浸透了经典物理的精神。本世纪一(?)十年代建立起来的相对论和量子力学,早已成为掌握现代物理和高技术不可回避的基础,现代物理学中每年都有激动人心的新成就、新事物展现在我们的眼前。然而。

方舒的夜生活

每当华灯初放,人们便进入了个自的夜生活。忙碌一天的影视明星方舒小姐也开始了自己的“夜戏”。

书到咀处味逾久

红尘滚滚,沧海茫茫,藉得一方天地,静下心来读点书,细嚼之,慢咽之,实为妙矣。我之读书,源自为师。初上讲台,自恃肚里有点墨水,海阔天空,信口胡侃,一时甚自得也。一日,一生捧书,问“含情脉脉”何义?我信口道来,自觉未有恰切之义以释,令生一脸茫然。无奈,我脱口而出:“到了你‘含情脉脉’之时,你也就懂得‘含情脉脉’之义了。”生如梦初醒,连呼“我懂了!我懂了!”谢师而去。

情人糕

有些美食,不是用来果腹充饥的,也不是用来大快朵颐的,是让你细嚼玩味,让你牵肠挂肚的。苏州的糕可以说平常到了每家每户、街头街尾了。苏州人熟悉苏州的糕,熟悉每一种糕的名字、样子和味道。这种熟悉留于味蕾,深入记忆,流转在岁月里,似乎已经很难有所突破了。既要唤起苏州人对糕固有的情结与记忆,又要让其获取到崭新的味道和印象,太难了,因为苏州人吃起来太"挑剔":要好看,还要好吃。好看是精致可人,赏心悦目;好吃是有"旧时的滋味,别样的感受"。

踏实工作,努力做最好的自己

“既然不能成为众人瞩目的名植,那就去努力成为绿化石山的平凡绿色吧,并寻机从平凡中绽放出自己的不平凡……”细嚼这段话,我有深深的感悟。这就是,踏实工作,努力做最好的自己,才能实现平凡中的不平庸。1978年1月,我被河南油田招工,当上了一名光荣的石油工人。

四字成语

星廷：妈妈，什么是成语？妈妈：成语一般是四个字的，比如“细嚼慢口因”。星廷：那我也会说了，比如“他有点黑”。