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题名品味感悟理解词语的几点策略
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作者
杨素英
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机构
河间市卧佛堂镇中心小学
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出处
《现代农村科技》
2019年第1期75-75,共1页
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文摘
学习课文词语要调动学生的各种感官,通过字词的表面意思,积极引导学生反复朗读,细心品味,精心鉴赏,创设理解词语的情境,将情感转化为精彩的联想与直观的感悟,从而深刻的领会理解词语的真实含义,为学生的说写奠定良好的基础。
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关键词
理解词语
细心品味
细细朗读
精心鉴赏
深刻领会
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名提升语文素养促进学生成才
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作者
王晓宁
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机构
福建省安溪县虎邱中心学校
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出处
《成才之路》
2014年第17期16-16,共1页
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文摘
小学语文是一门培养学生语言文字运用能力的学科。在语文教学中,让学生多读书、多积累,学生在实践中领悟语言文字的博大精深。语文教师紧扣教材实际,结合学生的认知水平,有效引导学生品言悟语,获得语文素养的提升。
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关键词
整体品读
细心品味
习得表达
语文素养
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分类号
G416
[文化科学—教育技术学]
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