基于核心素养的高中生物学学科交叉教学——以“细胞中的水”为例

以人教版高中生物学教材《必修1·分子与细胞》第二章第二节“细胞中的无机物”第一部分的内容“细胞中的水”为例,挖掘其中蕴藏的学科交叉知识点,运用化学、物理等相关学科知识阐释水分子的奥秘,帮助学生科学地理解生命的本质,形成辩证唯物主义自然观,同时培养学生的生命观念和社会责任感,提升生物学学科核心素养。