细胞工程实验教学改革探索

结合实验教学实践,从转变人才培养模式、优化教学内容、改进教学方法和手段、改进考核办法及加强研究生实验助教队伍建设等方面进行了探讨,提出了实施细胞工程实验教学改革的具体措施。

细胞工程实验课程教学改革探索

细胞工程实验是生命科学类专业的一门重要的专业基础课程,也是生命科学研究中的重要的实验技术方法。在细胞工程理论课程教学改革的基础上,对细胞工程实验课程的结构和内容、实验教材、教学方法和考核方式等方面进行了教学改革探索,旨在提高实验课程的教学效果,提高学生的实验动手能力、综合性实验能力、思维创新能力,培养高素质的专业人才。

“新工科”背景下以生物产业需求为导向的细胞工程实验课程教学改革

针对生物医药产业发展需求,生物工程专业应以培养具有创新创业能力、工程实践能力强、综合素质高的交叉复合型"新工科"人才为目标。本文阐述了大连理工大学生物工程学院细胞工程实验课程教学团队的教学改革实践与探索工作。教学改革遵循以学生为中心的理念,以生物产业发展和需求为导向,进行了课程内容改革、实践活动改革与评价体系改革,体现知识、能力、素质有机融合的高阶性和创新性,增加了课程挑战度,有效提升了学生运用基础知识解决复杂工程实践问题的能力。

依托公共创新平台深化细胞工程实验教学改革

细胞工程实验是高校生物技术和生物工程专业重要的实验课程,其操作性和系统性较强,且对仪器设备要求较高,普通的教学实验室很难满足创新性细胞工程实验的要求。因此为提升学生在细胞工程实验中的动手实践能力及创新思维能力,在充分利用学生自主参与实验的基础上,依托开放的本科公共创新平台,对细胞工程实验的教学内容和教学体系进行优化,并促进其与大学生创新课题有机结合,有效增强细胞工程实验在本科创新人才培养中的作用,提升学生的创新能力和实践能力。

生物制药专业细胞工程实验教学改革探索

细胞工程实验是生物制药专业学生的实践性较强的一门专业必修课程。本课程拟采用引导式实验教学模式,构建集基础实验和综合提高实验、自主设计实验、开放性实验和工业实践性实验四位一体的多层次多模块实验课程体系,以提高学生学习兴趣,培养其独立科研能力。

农业院校细胞工程实验教学改革探析

根据课程教学改革的需要,探讨了实验教学改革的方式方法,在课程体系、教学内容、教学组织方式、教学手段、与科学研究结合等方面进行了全面改革,以提高学生的实际操作技能和创新能力,为实验教学方法改革提供借鉴。

细胞工程实验教学改革探讨

高校实验教学环节是提高教学质量、培养人才的重要途径。为适应高等教育面向大众培养应用型人才的需求,不断深入进行细胞工程实验教学改革,构建了动态的并具有校企合作优势的课程体系,构建了"基础训练—综合运用—探索创新"三层次递进式技术体系及"学—研—产"一体化的联动教学模式,明显提高了教学质量。

产教融合背景下细胞工程实验课建设探索与实践

随着生物经济快速发展,我国生物医药创新型人才急剧短缺,目前高校的人才培养模式难以满足生物医药产业发展需求。大连理工大学生物工程学院细胞工程实验教研组为了培养服务现代生物医药产业的生物工程人才,根据“新工科”要求,实践“四平台-三创新-双导师-一项目”产教融合人才培养模式,扩展本科教学平台,共享企业平台、科研平台以及智慧平台,以学生为中心从新内容、新模式、新思政入手,在学校导师和企业导师共同指导下,自主设计并完成一个生物制品生产项目,提升学生工程实践能力,助力“双创型”生物制造战略性新兴产业领军人才培养。

生物类专业植物细胞工程实验教学改革探讨

该文通过优化教学形式、集中技能培训、鼓励学生自主选题结合开放式指导以及改革课程考核方式等,对生物类专业植物细胞工程实验课程进行了改革探索,不仅提升了学生的专业技能和科研创新能力,而且提高了教学质量。

浅谈开发内化教学法的实施——以《植物细胞工程实验》为例

开发内化教学法是我校承担国家教育体制改革综合性试点任务、结合我校学生实际情况推出的教学改革方法,以促进学生自主学习和知识内化为目的。作者结合所授课程《植物细胞工程实验》,在教学中从教学设计、教学管理和考核方法等方面进行了探索,探讨开发内化教学法的实施基础、组织形式和实施办法,研究开发内化教学法的教学效果及影响因素,为完善开发内化教学法和课程的教学改革提供基础。

农业院校细胞工程实验教学改革初探

实验教学是高校教学体系的重要组成部分,实验教学改革是教学改革的重要方面。细胞工程是一门实验性极强的课程,为了收到更好的教学效果,培养高素质的专业人才,提高教学资源的利用率,实验教学改革势在必行。我们从实验教学模式、教学内容、考核办法等几个方面进行了改革,收到了较好的教学效果,提高了学生的综合素质和实验动手能力。

地方师范院校细胞工程实验教学改革的研究与实践

该文结合通化师范学院细胞工程实验教学的具体情况,对当前地方师范院校细胞工程实验教学改革及面临的现状进行分析,提出改进措施,以此探讨教学改革的方式方法,为实验教学方法改革提供借鉴.

应用型本科高校植物细胞工程实验教学改革探索

该文分析了《植物细胞工程实验》教学中存在的问题,总结了改善实验条件、优化教学内容、改变教学形式、开展设计性实验、丰富考核内容等改革措施,达到了提升教学质量和学生综合能力的成效。

浅谈植物细胞工程实验课教学改革

针对本科植物细胞工程实验课程教学中存在的问题,进行了教学改革尝试。对教学内容安排、教学方法等进行改革,实践证明这些改进的方法对学生认识理解植物细胞工程知识,学习掌握实验技能有较大帮助。

水产院校细胞工程实验课的设计与实践

结合多年的教学实践,从现存问题出发,阐述水产院校如何构建细胞工程实验课创新型教学平台,同时提出实验室应具备的基本条件以及教学方式方法,并对提高学生实验技能和创新意识进行初步探讨,以为细胞工程实验课的发展提供参考。

虚拟仿真实验在动物细胞工程实验教学中的应用

虚拟仿真实验作为传统实验教学的重要补充,可弥补传统实验教学的不足。笔者分析了目前动物细胞工程实验传统教学中存在经费投入大、学时和实验条件有限、学生参与度低、实验结果不理想、课程内容更新慢的问题,通过重新设置实验内容、建立开放性实验教学平台、完善实验教学考核模式等措施,有效激发了学生学习主动性,提高了学生的实验能力、分析问题和解决问题能力、创新创业能力及对教学的满意度,拓宽了教师教学的思路。

地方本科院校动物细胞工程实验的教学改革

细胞工程内容庞杂,不同院校侧重点差别较大。文章着重探讨了侧重植物细胞工程的地方本科院校动物细胞工程的实验教学改革,通过优化教学内容和成绩评价等措施,促进学生的多元化发展和探索精神的培养,取得了较好的效果。

基于OBE教育模式的细胞工程实验教学改革的探讨

基于学习产出(OBE)的教育模式是以预期学习产出为中心来组织、实施和评价教学的教育模式。我们在细胞工程实验的教学改革中尝试基于该教育模式,优化实验教学内容,改进实验教学手段,改革实验考核机制等,从多个方面对细胞工程实验课程进行改革,使得我们培养的专业人才能够适应社会需求,适应时代发展。

细胞工程实验翻转课堂的设计与实践效果评估

细胞工程实验作为生物工程专业的一门基础课程,对学生将来的科研工作有着重要影响。为引起学生对这门实验课程的重视并真正掌握实验技术,本文详细阐述了细胞工程实验翻转课堂设计方法,并进行了实践,取得了良好教学效果。

校企合作模式下动物细胞工程实验教学改革实践探索

近年,生物产业迅速发展,对高校人才培养提出了新要求。本文以校企合作教学模式为出发点,对动物细胞工程实验项目、授课模式、教学方法、考核方式等进行改革。通过改革,学生学习积极性、实践能力、创新能力、教学效果、企业对毕业生的满意度及学生对工作岗位适应度显著提高。