创新“细胞生物学与遗传学实验”精品课程建设 提升生物学实验教学示范中心的示范作用

实验教学示范中心与精品实验课程建设对于培养本科生的科学素质与能力具有重要作用。精品实验课程建设不仅是实验教学示范中心建设的重要内涵,也是实验教学示范中心示范作用的核心目标。通过创新"细胞生物学与遗传学实验"精品课程建设,探索开放式、研究性教学新理念,创建"三模块"教学体系,培养学生"写、做、说"三基能力,不仅促进了生物学实验教学示范中心建设,更是强化了实验教学示范中心的示范作用。

开放细胞生物学与遗传学实验室的实践与体会

实验教学是高校实现素质教育和创新人才培养目标的重要教学环节,开放实验室是为学生提供实践条件的途径之一。分析了实验室开放的必要性,开放的具体做法和体会,以共同探索培养高素质医学创新人才的模式。

基于科研思维培养的细胞生物学实验教学改革

细胞生物学实验是生命科学、医学相关专业的重要实验课程。当前,课程存在内容陈旧、教学模式单一等问题,不利于学生批判精神和创新思维的培养。我们以培养学生科研思维为导向,从实验设计、教学过程、课程思政等方面进行教学改革,帮助学生掌握分析问题、设计实验、归纳总结的科研方法,树立团队协作、务实诚信的科研精神。

畜牧学硕士研究生细胞分子生物学实验技术创新能力的培养及改革实践

随着畜牧产业的不断发展,现代畜禽种业创新、良种快繁技术、分子营养调控、遗传与环境互作等畜牧学新生领域相继兴起,对广大畜牧领域的科研工作者和农业类院校研究生细胞分子生物学实验技术的创新能力提出了更高的要求。文章以贵州大学畜牧学一级学科硕士点为例,针对畜牧学研究生培养方案、细胞分子生物学课程教学内容设置、考核评价方式中存在的问题,通过修订培养方案,调整教学内容和考核方式,进一步提高研究生细胞分子生物学实验技术的创新能力,取得了良好效果。

流式细胞仪平台支撑本科细胞生物学实验课教学改革的实践

在流式细胞术检测细胞凋亡实验中,借助流式细胞仪平台,从教学模式、实验内容、仪器准备、教学素材等方面对细胞生物学实验课进行改革,取得了较好的教学效果。这种仪器平台与教学团队共同探索教学改革的模式,充分发挥大型仪器设备在人才培养方面的潜能,可为其他高校仪器平台建设提供参考。

高校细胞生物学实验课程数字资源库建设探究

数字化实验教学是高校细胞生物学实验课程教学方式发展的趋势之一,数字资源库的建设是支撑数字化实验教学的重要手段之一。本文分析了细胞生物学实验课程的教学现状,提出了高校细胞生物学实验课程数字资源库建设的建议与方案,为高校细胞生物学实验课程的建设提供参考。

细胞增殖与凋亡的检测方法及其在医学细胞生物学实验中的应用

细胞增殖和凋亡是医学细胞生物学研究中至关重要的过程,其准确的检测方法对于解疾病机制、药物筛选及治疗方案的制定具有关键性意义。文章阐述了细胞增殖的常用检测方法,即MTT法、CCK-8法及BrdU标记法等,以及细胞凋亡的检测方法,即Annexin V-FITC/PI染色法、TUNEL法及Caspase活性检测法等,探讨了细胞增殖与凋亡的检测方法在医学细胞生物学实验和教学中的具体应用,进而为医学细胞生物学实验和相关教学实验提供精确的参考数据。

应用型本科高校“细胞生物学实验”课程教学改革研究

应用型本科高校“细胞生物学实验”课程教学改革,在培养科研创新人才的基础上,提高细胞生物专业人才思想先进性。但是在现阶段,应用型本科高校“细胞生物学实验”课程环境仍需改善。文章研究应用型本科高校“细胞生物学实验”课程,针对其教学改革目标,提出主体性、综合性、时代性原则,以及“以教学流程为切口,改进自主实验”等具体策略,具有一定的指导作用。

科教融合理念引领下的“细胞生物学”实验教学研究

科教融合作为协同教育教学理论与实践的纽带,是培养应用型创新人才的重要方法。“细胞生物学”作为一门既注重理论又强调实践的专业基础课程,其中实验教学在培育学生综合素质方面起到关键作用。新时代背景下,面对机遇与挑战,以科教融合理念为引领,分析融入“细胞生物学”实验教学改革的必要性,提出具体实践路径和应对举措,旨在培养学生学习的主动性、创造性,促进教研相长。

亚细胞定位技术引入普通生物学实验教学实践

普通生学实验课程是生物类专业的基础必修课程,具有实践性强和操作性强的特点,在锻炼学生的实验操作技能、培养学生的科研素质和创新能力方面发挥重要作用。为了更好的培养学生的科研能力、提高教学质量、激发学生的科研兴趣,将当前生物学研究的常用技术之一——亚细胞定位技术引入普通生物学实验教学中。通过实验教学,提高学生的兴趣、培养学生独立思考和创新能力,提升大学生的科研能力和创新能力。

细胞生物学与医学遗传学实验教学的现状与优化

细胞生物与医学遗传学是现代医学教育中的基础学科,具有重要的教学地位,已成为医学生学习专业知识的基础课程。改进教学方法,优化组合细胞生物与医学遗传学的实验内容,紧跟现代医学的发展,对培养医学生掌握实验技术、提高综合分析问题的能力非常重要。文章分析了郑州大学细胞生物与医学遗传学实验教学中存在的问题,结合该学科的实验技术特点,对医学遗传学综合实验及细胞生物学的部分实验内容进行了优化及调整,以期提高实验教学质量,调动学生的积极性,为后续培养学生科研能力打下基础。

遗传学与细胞生物学实验教学改革探讨

为了适应新世纪高等医学院校教学改革的需要,培养高素质、全面发展型人才,结合教研室特点,整合软硬件设施,对教研室承担的遗传学与细胞生物学实验课进行改革,并取得初步成果.

实验准备视角下医学细胞生物学和遗传学实验教学改革探索

本文分析了医学院校细胞生物学与遗传学实验教学中存在的不足,并从实验准备视角提出开放实验准备教学、优化实验教学内容、提高实验技术人员素质三方面的改革措施。实践证明,实验教学改革能调动学生参与科学研究的积极性,增强学生的动手能力,提升学生的科研素质和创新精神。

关于细胞生物学和医学遗传学实验教学的研究

为了适应现代生命科学的发展,医学院校开展了细胞生物学和医学遗传学实验教学,并从加强教师自身学习、改变教学模式、采用现代教学手段、注重与学生交流等方面提高实验教学质量,以培养学生的专业素质和科研素质。

以能力培养为导向的细胞生物学实验课程思政建设

课程思政是落实高等教育“立德树人”根本任务的重要载体。在细胞生物学实验课程中,以课程目标能力培养为导向,结合课程内容挖掘思政元素,制订该课程的思政方案;重点展示学术诚信、社会责任感、科学素养三方面的实施案例;总结实施后的育人效果。通过对细胞生物学实验课程思政探索,为生物类相关实验课程开展课程思政提供了思路与参考。

高等医学院校细胞与分子生物学教学实验室安全管理探索

细胞与分子生物学实验室是基础医学实践教学的重要场所。近年来,各高校始终致力于完善安全工作,加强实验室安全管理建设,以保障实验教学安全稳定的运行及发展。文章针对首都医科大学细胞与分子生物学教学实验室安全方面现状及解决思路分析并探讨,以期为高校教学实验室建设、改革和发展提供参考。

虚拟仿真技术在细胞生物学实验教学中的应用--以“动物细胞培养”实验为例

文章首先概述了细胞生物学实验教学及虚拟仿真实验教学,然后提出了虚拟仿真技术在细胞生物学实验教学中的应用策略,最后论述了虚拟仿真技术在细胞生物学实验教学中的应用成效。

基于创新能力导向的细胞生物学实验教学设计与构建

细胞生物学作为生命科学领域以及生物学方向等专业的优选主干课程之一,其中实验教学是人才培养的重要核心环节。为了加快对学生创新精神和实践能力的培养,需要教师秉承综合性、系统性、模块化和信息化的思路,对实验教学体系进行优化重构,从而增加学生的参与度,激发学生主动探索知识和自主学习意识的潜能。基于创新能力导向,提出构建细胞生物学多元化实验教学的优化路径。

教育部来华留学英语师资培训对细胞生物学实验教学的启发

第二十四期教育部来华留学英语师资(医学细胞生物学)培训采用线上线下混合式教学方式,包括示范教学、外教口语培训等面授培训以及国内外名家讲座、教学研讨会等在线培训,培训中分享了细胞生物学经典教材、数字化资源,建立了测试题库,为确保留学生教学质量提供了有力支持。基于此次培训收获和既有教学资源,教师优化了留学生实验教学在线资料库和评价体系,在学堂云SPOC平台上完成了留学生细胞生物学在线实验课程的建设,并在留学生在线实验教学中取得了满意的教学效果。

动物科学专业《细胞分子生物学》实验课程教学改革实践——以绿色荧光蛋白基因表达实验为例

为提升细胞分子生物学实验课程的教学效果,贵州大学动物科学专业以开设的绿色荧光蛋白基因表达的综合性实验为例,从实验方案的设计与实施、实验课程教学改革效果、存在的问题与解决方法等方面展开分析,发现了连续性主题实验在加强学生实践操作和动手能力、培养学生科研思维、发现并解决问题及提高学生实践创新能力中的重要作用。同时,实验课程教学综合运用启发式和讨论式教学方法,达到了教学相长的良好效果,为细胞分子生物学实验课程的教学改革提供了较好的参考。