新课改下政治课教学应注意的细节性问题及其处理

新课改给高中政治课教学带来了很多积极的变化，但笔者在教学实践中发现还比较广泛地存在着一些细节性问题。本文从“教学目标”“新课导入和课堂小结”“自主学习、合作学习、探究学习”“作业”“教学反思”“教学评价”等方面谈了一些在政治课教学中应注意的细节性问题及有关处理措施和建议。

简论沥青道路施工中应注意的细节问题

本文通过在分析沥青道路施工中应该注意的细节性问题的研究意义的基础上,对沥青道路施工中应该注意的细节性问题及原因进行分析。

大学生英语阅读风格与阅读水平的相关性研究

该文通过自我报告的方式了解大学生的阅读风格,通过语言测试掌握大学生的阅读水平,调查分析了大学生英语阅读风格与阅读水平之间的相关性。数据分析结果表明:1)整体型和分析型是当前大学生中最为普遍的两种阅读风格,二者不相上下,而综合型阅读风格所占比例较少;2)阅读风格会影响大学生的阅读水平;3)在理解短文的全局性和细节性问题方面,不同阅读风格的学生存在显着性差异。

大学生英语听力风格对比实证研究

探讨大学生英语听力风格之间存在的显著差异。首先对听力风格进行界定并将其划分为分析型、整体型及综合型,然后通过自我报告和访谈的方式对大学生的听力风格进行调查,同时对大学生的短文听力理解水平进行测试。结果显示:分析型听力风格是当前大学生中最普遍的风格,其次是综合型,还有一小部分学生具有整体型听力风格。同时,不同听力风格的学生在理解短文的全局性和细节性问题方面存在显著性差异。

《清代易学史》审读报告

评审专家点评清代是易学发展史上一个非常重要、特殊的时期。作者在这方面和他的团队已经完成了《明代易学史》等重要著述。本书从2007年立项开始了11年的编辑出版岁月,实属不易。就审读报告而言,称其为"孜孜矻矻"编"易书"实不为过。且看初审,此书为传统文化之作,一般而言在体系、结构、框架方面可加工的地方不是很多。重点大多在微观细节性问题上,比如错别字的修改。"融易学、音韵训诂、天算数学于一炉","融"改为"熔",不限一处。"满清政府""满清朝廷",因"满清"属于禁用词,应相应地改为"清政府""清廷"。

初中语文课堂教学的几点思考

随着课程改革的日趋深入,“探究式、合作式、讨论式”和多媒体的运用等新型课堂教学模式正根植于日常的初中语文课堂,使语文课堂活跃、学习气氛浓厚,但也显现出一些细节性的问题。文章对这些问题进行了思考。

大学生英语听力风格及其对短文听力理解水平的影响

本文探讨大学生英语听力风格对短文听力理解水平的影响。文章首先对听力风格进行界定并将其划分为分析型、整体型及综合型,然后通过自我报告和访谈的方式对大学生的听力风格进行调查,同时对大学生的短文听力理解水平进行测试。结果显示:1)分析型听力风格是当前大学生中最普遍的风格,其次是综合型,还有一小部分学生具有整体型听力风格;2)听力风格会影响大学生的短文听力理解水平;3)不同听力风格的学生在理解短文的全局性和细节性问题方面存在显著性差异。

为什么说“中华文明五千年”?

中华文明上下5000年,这几乎是每个中国人都熟知的。但是如果追问为什么,许多人或许会一时语塞。有人说中国大量的古代文献记载的历史有5000年,却也有人说中国上古历史不足信,甚至是"传说与神话"。今年是中国现代考古学诞生100年,那么百年考古能否就"中华文明五千年"这一重大问题给出答案呢?实际上,"中华文明五千年"暗含三个细节性问题,或言可以分化成三个具体问题,容本文一一细说。

析考题 溯考点 重素养 讲策略——浅谈思维品质和学习能力在课堂教学中的渗透

要落实立德树人的根本任务,完成好培养学生良好的思维品质和较强的学习能力的课程目标,教师应该做到严格按照《普通高中英语课程标准(2017年版)》以下简称《课程标准》的要求,深入研究高考真题特点,科学分析教材并有针对性地进行语篇教学,将核心素养的培育与发展一以贯之地落实到英语课堂教学的全过程,这样教师的教学才会有的放矢。