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改变,让历史课堂更出彩
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作者 周云华 《江苏教育(中学教学)》 2014年第3期57-59,共3页
传统的历史课堂,在知识与技能维度往往只注重对知识的灌输,在过程与方法维度往往是教师一言堂,在情感态度价值观维度往往多空洞说教,这样的课堂只顾学生的眼前利益,而忽视学生的长远发展。为此,笔者以为,应该加以改变,即变知识... 传统的历史课堂,在知识与技能维度往往只注重对知识的灌输,在过程与方法维度往往是教师一言堂,在情感态度价值观维度往往多空洞说教,这样的课堂只顾学生的眼前利益,而忽视学生的长远发展。为此,笔者以为,应该加以改变,即变知识灌输为智慧激发,变一言堂为百家鸣,变空洞说教为细节感化,让历史课堂更出彩。 展开更多
关键词 历史学科 改变 智慧激发 百家争鸣 细节感化
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随风潜入夜 润物细无声——美育教学的成果
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作者 席彩琴 《新课程学习》 2015年第12期139-139,共1页
在教学中充分讲究美育,从生活小细节方面抓起,以点带面,最后收到良好的效果。从教30余年,担任班主任工作18年,在这18年的教育教学中经历了风风雨雨,收获了点点滴滴……
关键词 寓教于乐 细节感化 与时俱进
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