细节拓展在历史教学中的作用

人们常说:"大处着眼,小处着手."历史教学需要高屋建瓴,需要理论指导,同时,也需要蹲下身来,从一点一滴的知识细节做起.前者,专家学者的专著甚多;后者,见诸报端的相关文章却难觅踪影,而这正是一线教师十分关注的.本文想谈谈细节拓展对历史教学的作用.

细节拓展在中职历史教学中的运用

细节拓展作为当前较为有效的历史教学方法,已在众多中职院校历史教学活动中得到普遍运用。本文从细节拓展在中职历史教学中的作用出发,对细节拓展在中职历史教学中的运用进行了一系列介绍,希望进一步指导中职历史教学实践。

历史细节拓展在初中历史教学中的应用研究

历史是初中阶段一门必修学科,但由于初中历史教材篇幅有限,收录至教材的知识均为围绕相关主题的概括表述,整体缺乏历史细节,难以激发学生的学习兴趣。再加上有的初中历史教师在教学过程中倾向于理性分析,很少具体形象地描述历史细节,导致学生对历史学科的学习产生厌倦情绪,影响课堂教学效率。对此,教师在教学过程中应结合学生学情,丰富教学内容,应用历史细节拓展,完善教学内容,加深学生对所学知识的理解,进而提高历史教学质量。

解析细节拓展在中职历史教学中的运用

中职历史的教学对提高相关专业技术人才的综合素质有着重要作用的。而中职历史教学的细节拓展能更好地完成教学预计目标,提高学生的历史兴趣,增强教师的教学技术和专业技能。

浅析历史细节拓展在初中历史教学中的应用

历史细节的拓展指的是对教材中的人物、事件等内容进行合理的补充,有利于激发学生的学习兴趣,提高课堂教学效率。本文基于初中历史教学,对历史细节拓展在教学中的应用做简要分析。

注重细节拓展,优化历史教学

中职历史教育对提高专业技术人才的综合素质有着重要作用。中职历史教学中的细节拓展可以更好的达到教学预定目标,提高学生们的学习兴趣,增强教师的专业技能和教学能力。本文对如何在中职历史教学中运用细节拓展进行阐述,并举出相关例子。

备课时不容忽视细节——以罗马平民参与制定的后两表法律为什么会更专横的分析为例

作为一名历史教师,专业素养是立业之本。面对日益丰富的历史资源和见多识广的当代中学生,教师要想赢得学生的尊重,必须走在学生的前头,在备课时注重细节,重视学生在课堂上提出的疑问,在细节拓展上下足功夫。

细节是初中历史有效课堂的基石

本文试图通过论述发挥细节拓展在初中历史教学中的作用，为当前中学历史教学界方面的研究提供一定的参考。

论工业化男装设计方法

介绍了工业化男装设计的3种方法。一是问题解决法,即从问题的提出到最后问题的解决这一过程所采用的方法;二是细节拓展法,具体体现为结构细入法、细节转换法和加减法;三是集思广益法。