勿以小而忽视——谈小学英语课堂中的细节提问

细节提问反映新课程理念,细节提问折射教学智慧。提问应注意细节,尤其是问答时的评价细节与教师表情细节。细节提问应在"亮点"出现时和"误点"生成时。成功的细节提问体现教师的人文关怀,体现教师的教学技巧与教师的教学艺术。

关注细节,以小见大——例谈初中音乐课堂上细节处理的窍门

提高初中音乐课堂教学效率是一项系统化的革新工程,作为一名初中音乐教师一定要勇于探索行之有效的教学模式,从四十五分钟内的相关细节入手,精心设计,灵活应用,既要提高自身的指导作用,又要发挥学生的主体地位,不断增强课堂教学细节的趣味性、科学性、互动性和创造性,让学生全方位把握学习的节奏感,进一步提升音乐的审美和创新能力。本文作者例谈了初中音乐课堂上细节处理的窍门,有待于大家一起商榷。