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高中文科数学教学中的细节突破点
1
作者
赵朝贤
《知识窗(教师版)》
2013年第22期40-41,共2页
针对高中文科生数学教学的实际情况,本文讨论了如何将理性的数学思维转变为高中文科生所具有的感性思维,在高中数学与文科生之间构建了一座桥梁。
关键词
文科数学
教学思想
细节突破点
原文传递
题名
高中文科数学教学中的细节突破点
1
作者
赵朝贤
机构
广东省中山市古镇高级中学
出处
《知识窗(教师版)》
2013年第22期40-41,共2页
文摘
针对高中文科生数学教学的实际情况,本文讨论了如何将理性的数学思维转变为高中文科生所具有的感性思维,在高中数学与文科生之间构建了一座桥梁。
关键词
文科数学
教学思想
细节突破点
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
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1
高中文科数学教学中的细节突破点
赵朝贤
《知识窗(教师版)》
2013
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