细读与品读共舞,阅读与写作齐飞——浅谈初中语文读写结合的多元化教学方法

义务教育语文课程的根本任务是立德树人,核心目的是发展学生核心素养,包括识字写字、阅读鉴赏、表达交流、梳理探究板块,其中阅读与写作是重点。在初中语文阅读与写作教学中,教师需要明确过去阅读与写作教学的问题:审题拟题能力较弱;语句细读表达不强;行文逻辑读写不佳;思想情感读写不佳;课外阅读能力较差;写作训练相对不足。教师要明确阅读与写作的关系,探究读写结合的多元化教学方法,能提高教学效果:阅读文本内容;指导科学拟题;细读语句内涵,指导语句表达;细读结构框架,指导建构提纲;品读思想感情,指导情感表达;延伸课外阅读,提高阅读能力;综合运用知识,开展写作训练。

谈《荆轲刺秦王》的文本细读教学

《荆轲刺秦王》的细读内容首先应抓住关键词句,其次要注意文章矛盾空白处,再次要在文章的章法上下功夫.细读方法要注意利用训话法细抠字词句,要运用拓展法向深、向广拓展,从而把握文本的文化内涵与荆轲形象的特征.