高校体育教学改革要以终生健身思想为指导

终生健身的提出是当代我国体育教学指导思想的重大变革。高校体育是学校体育的最后阶段,具有与社会全民健身衔接的特点,我国高校体育教学改革要以终生健身作为指导思想。为此,首先要对运动教学进行整体改革,根据健身学的原则和规律,制定以锻炼学生身体内容为主体的高校体育教学大纲。高校体育教学要从增强学生体质出发,将传授体育知识、技术和技能为科学锻炼身体的原则、方法有机地结合起来,注重培养学生的健身能力,树立终生受益的健身意识。

对高校体育贯彻终生健身思想的思考

该文从精选教材、教学方法的改革。

发展终生健身教育是可持续发展的核心

主要论述在高校体育教学中，不仅要加强体育教学，促进其身心正常发育，而且更重要的是让学生树立终生健身思想，具备终生健身的能力和习惯，从而保证其终生的身心健康。发展科技靠人才，培养人的良好身体素质是靠终生健身教育。因此，发展终生健身教育是可持续发展的核心。

体育教学如何贯彻终生健身教育

高校体育是学校体育的最后阶段,具有与社会全民健身衔接的特点,为此在体育教学过程中应在不断增强学生体质的基础上,进行能力和兴趣的培养与教育,树立终生受益的健身意识。

民族院校体育课程建设与终生健身

民族院校体育课程建设与终生健身韦晓康终生健身是指人们在生活中连续健身的实践；健身的含义是指人们在个人生活中选择与自己相适合的有利于健全自己身体的生活工作方式、条件以及身体锻炼的实践过程①。从学校体育的角度来看，体育课程是指为实现体育目标而规定的体育内...

终生健身教育与高校体育教育教学

终生健身的观念伴随社会文明的高度发展而日益深入人心.一个国家、一个民族的兴旺发达,与全民身体素质状况相关联.要实现<全民健身纲要>的目标,必须树立终生健身思想.

在体育教学中进行终生健身教育的实践与认识

本文从理论与实践相结合的角度,论述在体育教学过程不断增强学生体质的基础上,进行知识、能力和志趣的培养与教育,是奠定终生健身基础的三大基本要素。

在终生健身思想的指导下改革高校体育教学

终生健身思想是一种全新的教育观念,是现代体育教学重要的发展方向,对高校体育教学改革有着深远的影响。本文采用查阅有关资料,文献,综合分析相关因素,对终生健身思想在高校体育教学改革中的地位和作用进行探索。

论健身和终生健身

本文主要内容为论述健身、终生健身,以及体育改革和健身业学科建设。

谈实现高校终生健身教育的几点思考

如果能实现高校终生健身教育 ,不仅可以使大学生在校期间养成锻炼身体的习惯 ,有利教育质量和身体储备的提高。而且毕业后达到为现代生活服务和终生受益的目的。本文从学校体育现状出发 ,对高校体育所面临的问题 ,提出了终生体育教育应加强信念的培养和理论充实 ,使学生养成终生健身的牢固意识 ,树立保健养生和积极运动的良好志趣 ,以便使学生将来的工作生活的顺利和现代化建设的需要。

培养终生健身意识亟待加强体育理论课比重

1 引言 高校体育教学的对象,是具有一定知识优势和思维能力的大学生。高校体育教学应当有别于中学,如同大学学生文化课学习方式不同于中学一样。高校体育教学应当符合大学生的身心特征,体现高校体育不同于中学体育的特点。不必再过多重复体育实践课上的行为教学,而将视线转移。

高校体育教学改革中终生健身思想培养策略探究

高校体育教育阶段是学生生理生长发展、综合素质培养、终身体育意识建立的重要阶段,必须立足于以学生未来发展为核心的长期主义思维模式,在体育教学改革中积极培养学生终生健身的思想和行为习惯。该文从以终生健身思想为指导原则的价值、重要性和具体方法等视角,理解和分析如何培养学生的终生健身思想。

高校体育教学改革要以终生健身思想为指导

中国建国70周年,在体育运动上贯彻落实"全民运动"的理念,体育运动的核心目的是提升全民体质,高校中体育课程的核心意义也是如此,且体育教学对学生的影响力是终生的,且养成的运动习惯、思维不会随着时间的变化而变化。高校需首先培养学生终生体育的意识,其次需要加强建设师资力量,最后实行行之有效的评价体系,不断提升高校体育教育效果以及质量,以高校学生为导向展开的教学改革。本文从终生健身的相关概念入手,分析高校体育教育中所出现的问题,探究终生健身思想指导下高校体育教学改革的策略,以期为高校体育事业发展提供资料参考。

“终生健身”与高校的体育教育、教学

内容提要:“终生健身”是个时代的标志。它是全民健身的一个重要环节,也是学生德、智、体全面发展的宏观认识。然而,如何在高校里开展“终生健身”活动,确是各层领导及体育工作者深入研讨的问题。具体来说,可从改善高校体育教育,教学环境;增加体育设施;强化高校体育教育、教学手段;努力推动高校的体育教育,教学改革;提高体育教师的教学、科研能力等方面入手。

高校体育应加强学生终生健身教育

高校体育是学校体育的最后阶段,必须在完成高等教育之前,完成对学生“终生健身”教育,使其终身受益。本文通过文献考察和走访调查,对当前高校体育教育和成人体育锻炼方面的问题进行了调查和分析。

高校应以培养终生健身者为本

高校体育应以培养终生健身者为本 1、问题的提出 如果说以往人们对学校体育的着眼点主要局限在学校阶段,那么,随着社会的迅猛发展,社会生产力的大幅度提高,以及人们余暇时间、生活方式、体育需求、价值观念等方面的变化,已使我们不得不跨越时空,跳出学校这一狭窄的圈子,站在更高的层次上,从人生体育的整体结构这一新角度,对学校体育进行全方位的再认识,终身体育为我们达到这一目的提供了有力的基点。换言之,终身体育已成为现代体育重要的发展方向。

论高校体育与终身健身者的培养

高校体育现状与培养大学生成为合格的终身健身者应具备的基本条件存在着一定差距,通过对这一差距的形成及其原因分析,提出围绕这一差距,对高校体育进行改革的对策.