教育对居民消费的影响研究——基于即期效用和终生效用的双重视角

利用中国家庭追踪调查数据库(CFPS2018)中的家庭样本数据,考察受教育程度对居民消费的即期效用和终生效用的影响。研究发现:教育程度对居民消费即期效用的直接效应大于收入的中介效应;在异质性分析中,教育程度对居民消费即期效用的正向促进作用,城市比农村更显著,中部地区比东、西部地区更显著;居民消费的终生效用与教育程度正相关,并呈“S”形变化,增长速度在本科学历时达到最大。因此,当前提高全体居民的受教育程度,缩小城乡、区域差距,能够显著提升全体居民消费的即期和终生效用水平。