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构建网络教学质量保障体系
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作者 章晓盛 《旅游学刊》 CSSCI 北大核心 2003年第S1期153-155,共3页
随着社会经济的发展、科学技术的进步 ,传统面授教学方式发挥的作用十分有限。网络教学以其开放性、广泛性、趣味性、交互性、即时性等特点 ,正在现代教学中发挥着越来越重要的作用。为有效保障网络教学质量 ,必须构建科学、合理的网络... 随着社会经济的发展、科学技术的进步 ,传统面授教学方式发挥的作用十分有限。网络教学以其开放性、广泛性、趣味性、交互性、即时性等特点 ,正在现代教学中发挥着越来越重要的作用。为有效保障网络教学质量 ,必须构建科学、合理的网络教学质量保障体系 ,对网络教学质量进行有效监控。 展开更多
关键词 网络教学 教学质量 终生教学
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终生教育——从新加坡模式看DAMN链
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作者 周燡 《南京广播电视大学学报》 2000年第Z1期13-15,共3页
终生教学是“集组织、管理、方法论及程序化为一体的系列措施”,而终生学习则是“一种终生不间断地学习的习惯”。前者是外在的,与DAMN链中的需求(Need)及手段(Means)相合,后者是内在的,即DAMN链中的欲求(Mdesire)和能力(Ability)部分... 终生教学是“集组织、管理、方法论及程序化为一体的系列措施”,而终生学习则是“一种终生不间断地学习的习惯”。前者是外在的,与DAMN链中的需求(Need)及手段(Means)相合,后者是内在的,即DAMN链中的欲求(Mdesire)和能力(Ability)部分。这两部分的平衡是极其重要的。 展开更多
关键词 终生教育 新加坡 终生学习 区域合作 以学习者为中心 传统教育 终生教学 亚太地区 自主学习 教育体制
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