中国学习者的韩语基本阶终结词尾教育研究

本文考察了中国韩语学习者作文中基本阶终结语尾的使用情况,并提出了教育建议。初级学习者易错韩语基本阶终结词尾的原因是:韩语和汉语的词性不同,惯用型与基本阶终结词尾连用,不规则动词变化的影响,谓语否定句词性的误解,不同话阶的呼应,第一人称代词的误用等。此外,本文对所使用的教材进行相关分析,发现了如下六个问题。最后,综合以上内容构建了基本阶终结词尾的教育内容,旨在提高中国韩语初级学习者的写作能力。

韩国语教育中终结词尾分布的表述方法——以分析《新经典韩国语精读教程》教材为例

终结词尾作为词素可按照分化条件分为语音变体与词素变体。此外,也有根据词类形成对立分布的终结词尾。本文通过分析相关教材针对终结词尾分布的表述中存在的问题,依据谓词分类的主要标准,即形态特征标准,重新关注指定词与存在词。考虑到“-■”“-■”“-■”等多种终结词尾仅与“■”“■”系统性地结合,以此划分出指定词;同时基于终结词尾对立分布确定存在词,其中包括“■”“■”,不包括“■”。由于划分出存在词,本文提出了“X■/X■”的终结词尾活用表述方法。

朝鲜语终结词尾“■■”的句法特征考察

终结词尾“■■”因在口语中高频率使用,一直受到研究者的广泛关注,但在先行研究中,只注重“-■■”的多种语用意义,而忽略了“-■■”的最基本的用法,即“-■■”的句法特征。为了掌握某种语言的语法,准确掌握该语法要素的语用功能固然重要,但前提是先掌握该要素的主语人称制约、叙法制约、时态词尾制约等句法特征。本文旨在阐明终结词尾“-■■”的句法特征,能够为朝鲜语学习者正确使用该词尾提供帮助。

中国庆尚道方言地区终结词尾的使用形态

朝鲜语属于黏着语,终结词尾形态丰富。话者可以根据说话的目的选择相应的终结词尾,并根据听者的身份地位、年龄等使用相应阶称。本文首先根据句式将中国庆尚道方言地区的终结词尾分为叙述式、疑问式、命令式、共动式,并根据阶称将其分为“■”体、“■”体、“■”体、“■”体、“■”体、“■”体,对终结词尾作了细致的探讨,考察了具体的使用形态及其特征,并与前贤研究做比较,总结出了目前在使用形态上呈现出的变化趋势。

韩国语基本阶终结词尾的教学方法研究

韩国语基本阶是韩国语终结词尾的一种,主要用于报纸、论文等书面语中,同时基本阶终结词尾也是韩国语能力考试作文题中所要求使用的终结词尾。所以能否熟练掌握基本阶终结词尾,直接影响到韩国语学习者毕业论文的撰写以及韩国语能力考试的成绩。基本阶共有三种形态,使用时要根据单词的词性来选择对应形态。因此在学习基本阶时就很容易出现把三种形态混淆的情况。本文主要对基本阶的用法进行分析,找出规律,使学生能够更容易掌握,为今后的学习打好基础。

中国咸镜道方言地区疑问形终结词尾的使用形态

中国朝鲜语方言以咸镜道方言、庆尚道方言和平安道方言为主,形成三大主要方言区,京畿道方言、忠清道方言、全罗道方言,江原道方言在三大方言区以方言岛的形式存在。中国咸镜道方言地区大体分布在延边朝鲜族自治州、长白朝鲜族自治县、黑龙江省的牡丹江地区和东北部地区。本文分析了中国咸镜道方言地区话者的疑问形终结词尾的使用形态及其特征,并考察了具体形态的地理分布特点,总结出了目前在使用形态上呈现出的变化趋势。

朝鲜语过去时词尾与汉语助词“了”的比较

朝鲜语是粘着语,它主要靠把一个个词尾机械地附加在词根(或词干)上,构成语法形态,表示语法意义。汉语是孤立语,句子里各个词之间的词法关系,主要靠词序和虚词来表示。朝鲜语里有“时”的语法范畴,这种语法范畴,是靠一定的语法形态——时制词尾来表示说话的时刻与行为动作发生的时间、状态保持时间的关系。过去时用过去时词尾来表示,将来时靠将来时词尾来表示,现在时没有专用词尾,是靠零形态,即具有现在时意义的终结词尾、接续词尾来表示。

朝鲜语合成词尾与词尾连用的特性及其区别

朝鲜语的语法关系,主要是靠粘着词尾来表达的.朝鲜语中的粘着词尾,不同于屈折语中的屈折词尾,它们至少有如下几个特点:第一,它们的形态相对固定,与词干之间的分界比较明显,表现出一定的游离性.第二,绝大部分的朝鲜语词尾具有多义性(包括绝对多义性和相对多义性),而且不少词尾的语法意义范围较广,不同词之间往往呈现出语法意义交叉现象.第三,朝鲜语的词尾可以连用,一个词甚至可以带四、五个词尾.第四,词尾在连用过程中,有时会发生一系列的功能变化,形成一些与单独使用时大不相同的特殊规律.

韩语连接词尾“-(으)ㄴ데/는데”实际用法研究

韩语连接词尾“-(으)ㄴ데/는데”在语言交际当中经常使用,由于语境和话者的意图所表达的意思不同,因此韩语学习者经常错用或不使用。以口语里频繁使用的意思为主,介绍“-(으)ㄴ데/는데”的具体用法,探讨引申为终结词尾的现象,并且分析常见的错误使用该连接词尾的情况,这有助于在语言生活当中正确使用“-(으)ㄴ데/는데”。

从语言看韩国人的尊卑意识

从语言看韩国人的尊卑意识钱如新一、从长幼有序谈起“长幼有序”，是孟子在两千多年前倡导的人伦之理。①今天，在孟子的家乡中国，年轻人对它已比较陌生了。然而，在隔海相望的韩国，“长幼有序”却是一个耳熟能详的常用词语。在日常生活中，经常能听到人们用韩国的汉字...

韩语交际尊敬法及其文化内涵

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关于确定朝鲜语口语词尾的几个问题

作者在本文中认为,确定朝鲜语口语词尾,首先要对口语和书面语中词尾的使用情况做全面的调查、统计、对比分析,掌握符合客观实际的第一手材料。在此基础上确定主要用于口语的口语词尾,并找出口语词尾和书面语词尾的异同点。这是所要遵循的两个基本原则。

韩语与世界各国的韩语教学

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十五世纪以前朝鲜语敬语表现形式的考察

本文分析了朝鲜文字创制以前的朝鲜语敬语表现形式，考察了古代朝鲜语史书、乡歌、吏读文献中敬语的表现与发展过程。