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英联邦学习共同体农民终身学习项目研究
被引量:
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作者
黄复生
李学书
《河北大学成人教育学院学报》
2014年第3期91-97,共7页
在英联邦学习共同体的倡议和支持下,发端于印度的农民终身学习项目秉持"源自农民、服务农民"的理念和目标,建立终身学习框架,通过倡导"民本"理念、强调正式和非正式知识资源间的联系、建立多方共赢模式、注重技术...
在英联邦学习共同体的倡议和支持下,发端于印度的农民终身学习项目秉持"源自农民、服务农民"的理念和目标,建立终身学习框架,通过倡导"民本"理念、强调正式和非正式知识资源间的联系、建立多方共赢模式、注重技术更新以及借力国际机构等举措,促进了发展中国家农民终身学习的可持续发展。"园艺知识革命的传递"作为子项目中的典范,充分体现该项目的理念、目标和运作模式,为我国推进农民终身学习提供了可供借鉴的经验。
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关键词
英联邦
学习
共同体
终身学习项目
农民
可持续发展
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职称材料
题名
英联邦学习共同体农民终身学习项目研究
被引量:
2
1
作者
黄复生
李学书
机构
上海开放大学党政办公室
上海开放大学发展研究部
出处
《河北大学成人教育学院学报》
2014年第3期91-97,共7页
基金
2013年上海市教委科研创新文科重点项目"成人在职培训资助的政策框架研究--以上海地区为例"(编号:13ZS139)的研究成果
文摘
在英联邦学习共同体的倡议和支持下,发端于印度的农民终身学习项目秉持"源自农民、服务农民"的理念和目标,建立终身学习框架,通过倡导"民本"理念、强调正式和非正式知识资源间的联系、建立多方共赢模式、注重技术更新以及借力国际机构等举措,促进了发展中国家农民终身学习的可持续发展。"园艺知识革命的传递"作为子项目中的典范,充分体现该项目的理念、目标和运作模式,为我国推进农民终身学习提供了可供借鉴的经验。
关键词
英联邦
学习
共同体
终身学习项目
农民
可持续发展
Keywords
learning community of commonwealth of nations
lifelong learning project
farmers
sustainable development
分类号
G725 [文化科学—成人教育学]
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作者
出处
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被引量
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1
英联邦学习共同体农民终身学习项目研究
黄复生
李学书
《河北大学成人教育学院学报》
2014
2
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