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题名育训部落:园区新产业工人终身技能生成机制构建
被引量:2
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作者
杨翠明
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机构
湖南机电职业技术学院
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出处
《湖南工业职业技术学院学报》
2021年第4期20-22,43,共4页
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基金
湖南省教育体制改革试点项目“服务产业园区发展的机电类高职‘五四三’产教融合校区合作机制研究”(项目编号:20191315)。
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文摘
构建职业教育、就业培训、技能提升相统一的产业工人终身技能生成机制是产业发展和技能型社会建设的重要内容,产教融合、校企合作、育训结合是有效途径之一,但是面临现实问题。从实践中看,终身技能生成机制构建缺一体化目标,终身技能生成动力不足;缺共享型机制,技能生成资源不够;缺成长性模式,技能生成路径不畅。可以从目标、主体、动力三方面进行一体化设计,由政府、企业、学校及其本身等多元主体对职前、职中、职后、转岗阶段性角色发展及技能构成形成理性认知、制定整体规划及提供全面保障,构建机制复合体(育训部落),以此实现园区新产业工人终身技能生成。
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关键词
育训部落
新产业工人
终身技能生成机制
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Keywords
The tribe of Education and Training
new industrial workers
Lifelong Vocational Skill Generation Mechanism
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分类号
G710
[文化科学—职业技术教育学]
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题名新产业工人终身技能成长模型设计
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作者
郭稳涛
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机构
湖南机电职业技术学院
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出处
《合作经济与科技》
2023年第8期90-91,共2页
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基金
第二批国家级职业教育教师教学创新团队课题研究项目:“智能控制技术专业新产业工人终身技能生成的‘双元育人’模式探索与实践研究”(课题编号:YB2021020102)。
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文摘
信息时代,产业工人队伍的建设迫在眉睫。针对新时期产业工人的培养,提出终身技能的生成概念。从理论基础展开论述,分析新产业工人终身技能生成的必要性和可行性,以智能控制技术专业为例,给出“前中后转(职前、职中、职后和转岗)”的新产业工人终身技能成长模型,探讨“前中后转”四个成长阶段的培养目标定位和培养模式,为新产业工人队伍建设、高职院校人才培养模式改革提供参考。
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关键词
新产业工人
终身技能生成
成长模型
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分类号
F24
[经济管理—劳动经济]
G71
[文化科学—职业技术教育学]
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