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家庭教育:青春期学生人格成长的基础
被引量:
3
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作者
窦继红
《西北成人教育学院学报》
2020年第4期93-95,共3页
家庭是人生最初的学校,等待、陪伴,与孩子一起成长,家庭教育要把孩子人格健全、道德完善放在首位。加强青春期健康教育,重视阅读、体育、审美、劳动等素养,唤醒、发现、发展学生的潜能,发展学生核心素养,提升孩子真正的“终身竞争力”。
关键词
家庭教育
青春期
人格成长
终身竞争力
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题名
家庭教育:青春期学生人格成长的基础
被引量:
3
1
作者
窦继红
机构
西北师范大学第二附属中学
出处
《西北成人教育学院学报》
2020年第4期93-95,共3页
基金
国家社科基金“十三五”规划教育学重点课题“人才培养模式的国际经验及改革研究”(项目编号:ADA160004)
甘肃省教育科学规划课题“智慧、能力、人格生长的生态课堂文化建设研究”(项目编号:GS[2013]GHB0957)
北京大学基础教育研究中心研究课题“美好人格教育:国际视野下初中立德树人的校本实践”(项目编号:JCJYYJ0012)的阶段性研究成果。
文摘
家庭是人生最初的学校,等待、陪伴,与孩子一起成长,家庭教育要把孩子人格健全、道德完善放在首位。加强青春期健康教育,重视阅读、体育、审美、劳动等素养,唤醒、发现、发展学生的潜能,发展学生核心素养,提升孩子真正的“终身竞争力”。
关键词
家庭教育
青春期
人格成长
终身竞争力
分类号
G479 [文化科学—教育技术学]
G913.5 [文化科学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
家庭教育:青春期学生人格成长的基础
窦继红
《西北成人教育学院学报》
2020
3
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