终身职业技能培训制度促进高质量充分就业的时代意蕴与推进路径

结构性矛盾已成为我国就业领域的主要矛盾,为实现高质量充分就业,终身职业技能培训制度应加快完善进度,弥补现有职业技能培训体系不足,保障个体适应未来就业趋势。同时,转变其功能,定位于促进社会就业公平、优化就业市场资源配置和推动个体可持续发展三个维度。终身职业技能培训制度的核心在于构建培训对象覆盖城乡全体劳动者,培训周期从劳动预备到劳动者实现就业、创业,贯穿劳动者学习和职业生涯全过程的终身职业技能培训体系。其未来的完善与推进路径应注重技能人才培养的高端化、一体化和连续化,技能习得授受的数字化、多元化和智能化,技能培训服务的泛在化、区域化和融合化。

健全终身职业技能培训制度 推动解决就业结构性矛盾

党的二十大报告指出“健全终身职业技能培训制度,推动解决结构性就业矛盾”。“十四五”时期,党中央、国务院加大力度实施就业优先战略,部署建设技能型社会,进一步健全终身职业技能培训制度。这既是解决就业结构性矛盾的重要途径,也为职业技能培训事业的发展提供了重要契机和广阔空间。

《国务院关于推行终身职业技能培训制度的意见》政策解读

《国务院关于推行终身职业技能培训制度的意见》的颁布充分体现了当代培训工作的战略性、全局性及其紧迫性。意见全文贯穿了终身学习、学习型社会理念;凸显了企业培训是职业技能培训的重点,企业大学的作用得到充分肯定;指出了现代培训科学需要重视"互联网+"理念及多种培训新技术;提出了五位一体的培训解决方案;强调了市场对于培训资源的配置与优化作用。建议《意见》在具体实施过程中充分发挥高等继续教育的协同作用;重视现代培训科学的专业建设,重视培训工作者的职业发展;借鉴国际经验,建立国家及省市终身职业技能培训大数据中心。

终身职业技能培训制度下出版高质量培训教材的探索

终身职业技能培训制度与培训教材出版相辅相成。一方面,终身职业技能培训制度为培训教材的出版细化了道路;另一方面,高质量培训教材促进终身职业技能培训制度的大众化。然而,现当下在出版高质量培训教材过程中存在一些问题。综合各方因素,本文提出:一方面国家要加强顶层设计,做好终身职业教育培训制度下培训教材的保障制度;另一方面出版社要把好内容质量,凸显“高质量”培训教材的特色与质量;此外要发挥外部力量注重传播。

终身职业技能培训制度下高职院校职业技能培训能力提升研究——以地方高职院校为例

职业技能培训是全面提升劳动者就业创业能力、缓解技能人才短缺的结构性矛盾、提高就业质量的根本举措,高职院校作为职业技能培训的主阵地应充分发挥其优势承担起职业技能培训的重任。为此,文章主要对目前地方高职院校职业技能培训能力的现状、作用进行了分析,并对之提出有效的策略,来提高地方高职院校职业技能培训的能力。

互联网时代终身职业技能培训制度适应性效率研究

中国在近年来重点针对终身职业技能培训制度进行了完善和创新,制定了发展规划纲要和方案。结合现有的职业技能培训资源和制度,力争实现覆盖城乡全体劳动者,并且贯穿劳动者学习工作的终身,适应创业就业和人才成长需求以及经济社会可持续发展的需求。互联网时代的终身职业技能培训制度适应了社会发展的步频,体现出了互联网的巨大作用。

终身职业技能培训制度的研究

阐述了终身职业技能培训制度的诉求及成为国家意志的根本原因,对终身的含义进行了描述。从国家顶层设计的部署、地方政府的贯彻落实与精心组织等两个方面论述了推行制度工作的政府积极举措。在研究构建终身职业技能培训体系、基础平台、保障措施等内容的基础上,对《关于推行终身职业技能培训制度的意见》中尚未提及又起到关键性优化作用的内容展开了详细的描述,包括培训标准体制的建设、国家终身职业技能培训"学分银行"的建设、与1+X证书制度工作相融通等三部分内容,这对于制度工作的顺利推进具有现实意义。

实施终身职业技能培训制度的三个关键问题——《关于推行终身职业技能培训制度的意见》解读

2018年5月3日,国务院出台《关于推行终身职业技能培训制度的意见》(以下简称《意见》),提出全面提升劳动者就业创业能力,缓解技能人才短缺的结构性矛盾,提高就业质量,使我国实现从“人口红利”向“人才红利”的转变。无疑,《意见》的发布对于推进制造强国建设、提高全要素生产率、推动经济迈上中高端水平具有重要的现实意义。

终身职业技能培训制度建设研究

终身职业技能培训制度的构建,不仅能够适应当前社会中各类信息较快的更新换代速度,而且能够在持续提升职业人才技能素养的基础上适应社会岗位对人才提出的相应需求,这对于实现职业人才自身价值以及推动社会发展而言都具有着重要意义。本文在对构建终身职业技能培训制度的必要性作出论述的基础上,对终身职业技能培训制度的构建策略进行了研究与探讨。

国务院关于推行终身职业技能培训制度的意见（国发[2018]11号）

建立并推行覆盖城乡全体劳动者、贯穿劳动者学习工作终身、适应就业创业和人才成长需要以及经济社会发展需求的终身职业技能培训制度,实现培训对象普惠化、培训资源市场化、培训载体多元化、培训方式多样化、培训管理规范化,大规模开展高质量的职业技能培训,力争2020年后基本满足劳动者培训需要，努力培养造就规模宏大的高技能人才队伍和数以亿计的高素质劳动者。

加快构建终身职业技能培训制度的政策建议

今年5月,按照中央的总体部署,国务院印发了《关于推行终身职业技能培训制度的意见》（以下简称《意见》）,明确指出,建立并推行覆盖城乡全体劳动者、贯穿劳动者学习工作终身、适应就业创业和人才成长需要以及经济发展需求的终身职业技能培训制度,不仅是全面提高劳动者就业创业能力、解决结构性就业矛盾、提高就业质量的根本举措,也是适应经济高质量发展、培育经济发展新动能、推进供给侧改革的内在要求.

推行终身职业技能培训制度政策特点解读与策略研究——基于国发[2018]11号文件

人才已经成为生产力进步的重要动力来源,成为实现民族振兴、赢得国际竞争主动的战略资源。今年五月,国务院印发了《关于推行终身职业技能培训制度的意见》,意味着我国将采取措施,进一步推行终身职业技能培训制度。这一举动无疑将推动我国教育体制和职业培训体制的新变革。本文对此政策进行解读的同时,分析国内目前推行终身职业技能培训方面存在的不足之处,并提出一些改进建议。

《国务院关于推行终身职业技能培训制度的意见》解读

近日,国务院印发了《关于推行终身职业技能培训制度的意见》（以下简称《意见》）,这是当前和今后一个时期推进职业技能培训工作的指导性文件。就《意见》的出台背景和有关政策解读等,人力资源社会保障部有关负责人这样介绍：问：《意见》将通过哪些举措建立终身职业技能培训制度？答：《意见》坚决贯彻党中央、国务院决策部署,坚持需求导向,立足于面向城乡全体劳动者提供普惠性、均等化的职业培训服务.

终身职业技能培训制度带来哪些新变化

长期以来,我国人力资源市场一直存在技能人才结构性短缺的矛盾。从中国人力资源市场信息监测中心公布的数据可以发现,从需求侧看,连续10年人力资源市场对具有各类技术等级和专业技术职称劳动者的用人需求都在增长,且职称等级越高需求增长幅度大多数情况下也更高。

国务院：出台关于推行终身职业技能培训制度的意见

2018年5月3日，国务院出台《关于推行终身职业技能培训制度的意见》（国发[2018]11号），旨在全面提高劳动者素质，促进就业创业和经济社会发展。

国务院印发《关于推行终身职业技能培训制度的意见》

2018年5月3日,国务院印发《关于推行终身职业技能培训制度的意见》(以下简称《意见》)指出,职业技能培训是全面提升劳动者就业创业能力、解决结构性就业矛盾、提高就业质量的根本举措,是适应经济高质量发展、培育经济发展新动能、推进供给侧结构性改革的内在要求,对推动大众创业万众创新、推进制造强国建设、提高全要素生产率、推动经济迈上中高端具有重要意义。

《关于推行终身职业技能培训制度的意见》印发

经李克强总理签批,国务院日前印发《关于推行终身职业技能培训制度的意见》.《意见》明确了促进普惠均等、坚持需求导向、创新体制机制、坚持统筹推进的基本原则,提出要建立并推行覆盖城乡全体劳动者、贯穿劳动者学习工作终身、适应就业创业和人才成长需要以及经济社会发展需求的终身职业技能培训制度,实现培训对象普惠化、培训资源市场化、培训载体多元化、培训方式多样化、培训管理规范化,力争2020年后基本满足劳动者培训需要,努力培养造就规模宏大的高技能人才队伍和数以亿计的高素质劳动者.

国务院关于推行终身职业技能培训制度的意见

各省、自治区、直辖市人民政府，国务院各部委、各直属机构： 职业技能培训是全面提升劳动者就业创业能力、缓解技能人才短缺的结构性矛盾、提高就业质量的根本举措，是适应经济高质量发展、培育经济发展新动能、推进供给侧结构性改革的内在要求，对推动大众创业万众创新、推进制造强国建设、提高全要素生产率、推动经济迈上中高端具有重要意义。为全面提高劳动者素质，促进就业创业和经济社会发展，根据党的十九大精神和“十三五”规划纲要相关要求，现就推行终身职业技能培训制度提出以下意见。

残疾人职业培训纳入终身职业技能培训制度

6月21日，人社部、中国残联联合发布关于实施《残疾人职业技能提升计划（2016—2020年）》的通知，要求将残疾人职业培训陲内入终身职业技能培训制度。计划以青壮年残疾人为重点对象，大力开展就业技能培训、岗位技能提升培训和创业培训。

我国将推行终身职业技能培训制度政策措施

4月18日召开的国务院常务会议确定推行终身职业技能培训制度的政策措施，以提高劳动者素质，促进高质量发展。面对当前存在的问题，国务院常务会议作出了以下部署：一是充分发挥企业主体作用，适应产业升级需求，采取政府补贴培训、企业自主培训、市场化培训等方式，支持企业大规模开展职业技能培训；全面推行新型学徒制度，对企业新招用和转岗人员开展技能培训。