温庭筠“经五丈原”赏读

经五丈原温庭筠铁马云雕共绝尘,柳营高压汉宫春。天清杀气屯关右,夜半妖星照渭滨。下国卧龙空寤主,中原得鹿不由人。象床宝帐无言语,从此谯周是老臣。①得鹿:“鹿”谐音“禄”。“禄”即禄位。“得鹿”比喻在夺取政权的斗争中获得胜利。②象床宝帐:祠庙中神龛里的陈设。这是一首咏史诗。诗题表明诗人是路过五丈原时因怀念诸葛亮而作。五丈原在今陕西岐山县。据《三国志·蜀书·诸葛亮传》记载:蜀后主建兴十二年(234)春,诸葛亮率兵伐魏,在此屯兵。

“君子疾夫舍曰欲之而必为之辞”——论李密《陈情表》的言说策略和标题意蕴

＂疾＂（厌恶）未必＂弃＂（舍弃）在苏教版高中语文必修教材中,《论语》的《季氏将伐颛臾》和李密的《陈情表》被分别编入第四册和第五册。这样,分析《陈情表》的主题和内容,我们就会自然地联想到孔子在《季氏将伐颛臾》中说的一句话：＂君子疾夫舍曰欲之而必为之辞。＂把这句话翻译成白话文,就是：君子厌恶那些不肯直说自己想要怎样而偏要给它另找借口的人。君子厌恶＂另找借口＂。

如何迅速理解古代诗歌

古代诗歌的考查主要包括对作品的形象、语言和表达技巧进行初步的鉴赏,对作品的思想内容进行评价。要赏析作品的形象、语言、表达技巧及思想内容,就要在短暂时间内迅速理解诗歌。

从《隆中对》漫谈诸葛亮

在我国历史上,诸葛亮(公元181—234年)是个家喻户晓、妇孺皆知的人物。杜甫诗云,'诸葛大名垂宇宙','万古云霄一羽毛',并不夸张。古往今来,在人们的心目中,诸葛亮是智慧(特别是群众智慧)的象征。迄今还流传着'三个臭皮匠,合成一个诸葛亮'的民谚,便是明证。但是,在以往的漫长岁月里。

从“五看”中品读古诗词

《语文新课程标准》指出,中学生要有意识地积累、感悟和运用古诗词,并不断提高自己的欣赏品味和审美情趣。所以,在古诗词的鉴赏教学中,教师要让学生充分、体会古诗词的美学及其蕴含的人文价值,提高他们阅读和学习古诗词的兴趣,体验古诗词的意境美,感悟诗人的心灵美。结合自身的教学实践。