经典典籍阅读在学前教育专业学生的语文素养培养中的作用和意义

学前教育作为学校教育的基础阶段,提升学前教育的质量意义重大。而学前教育专业担负着培养幼儿教师的重要任务,其人才培养的质量直接关系到学前教育的质量。经典典籍作为中国文化的精髓部分,其蕴含着丰富的国学教育文化,如《弟子规》、《三字经》、《大学》等国学经典典籍,对学生语文素养的培养具有十分重要的价值意义。因此,本文以经典典籍阅读为切入点,以学前教育专业学生语文素养培养为研究对象,探究经典典籍阅读在语文素养培养中的价值和实施路径,以切实提升学前教育专业人才培养的质量。