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在剖析经典化学实验素材的过程中诱发学生的创造想象
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作者 祁爱儒 《化学教与学》 2014年第11期83-83,93,共2页
激活古代经典化学实验素材,在深刻剖析经典化学实验素材的情境中,在实现知识升华为智慧、验证者成为创造者的同时,有效地诱发学生的创造想象。
关键词 经典实验素材 激活 剖析 诱发 创造想象
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