长学制模式下温病学经典小讲堂教学改革探索

住院医师规范化培训对中医专业人才培养提出了新的要求,为了提高温病学课堂教学效果,探索以“经典小讲堂”为载体,以学生为主体,将温病学理论的临床拓展运用为主要教改内容,将临床专题讲座与温病学理论相结合,课堂教学与主题发言相结合,教师讲授与学生自主学习相结合,推动卓越中医专业学生温病学自主性学习的实践探索,使其能顺利过渡到临床学习阶段。