狂欢与消散:新媒体环境下经典影视剧集体记忆呈现研究

不同时代的影视剧不仅是对一定社会环境、思想潮流、共同追求的反应和表达,也是一代又一代人构建身份认同的重要素材和进行自我指涉的特殊文本,更是促成精神凝聚力的重要力量。在当下的媒介环境中,经典影视剧的多元化重现则实现了对集体记忆的唤醒与强调。集体记忆作为社会群体互动的结果,在凝聚群体力量方面发挥着重要作用。本文着重分析经典影视剧多次掀起回忆热潮的现象,对微观视角下集体记忆被唤醒的条件与基础、构建与再现形态的特点以及短瞬共识消散的影响因素进行探讨。

经典影视剧评论的计算传播分析——以爱奇艺《武林外传》为例

【目的】探究经典影视剧为何在新剧层出不穷的今天仍保持着较高热度,分析经典影视剧如何成为万千网友的情感纽带。【方法】借助Python编写程序收集《武林外传》剧集的评论,利用LDA主题模型、情感词典识别分析用户讨论的焦点和展现的情感,探究数字时代经典影视剧评论中的情感激荡。【结果】研究发现除了讨论剧情和角色,表达收获的快乐、满足,观众更多地通过讨论追忆个体经验,将过去、现在、未来相连接,展现出怀旧、陪伴等独特的情感。【结论】对普通观众而言,以《武林外传》为代表的经典剧集已超越剧集本身,融入万千网友的日常生活,成为万千网友和时代的独特见证。

经典影视剧的沦陷:弹幕狂欢下的审美嬗变及伦理反思

对于经典影视剧的"创造""改编"与努力挖掘、解构经典影视文本意义似乎构成了网络弹幕族群的生活日常,弹幕爱好者的积极解构行为使得经典影视文本在具体的传播情境中再次穿上"新衣"。然而,网络弹幕族群一味地戏谑、揶揄与颠覆表面上是对精英霸权的抵制与自我个性的舒展,其实质却是以消解中心价值的姿态反对一切深刻与崇高,不分青红皂白的"创造"行为是在对经典影视剧的公共审美以及传统伦理的否定。

经典抗战影视剧中的情感、态度价值观

在历史教学中恰当选用经典抗战影视剧作为教学素材和课堂资源对增强学生对抗战历史的直观感受,唤起情感共鸣,树立正确的人生观和价值观具有重要价值.

红色经典影视作品与高校政治思想教育

当今社会正处在历史的转折点上,当代青年大学生,面对时代飞速发展以及由此产生的各种文化的激烈碰撞,带来思想的复杂和困惑。无论是在影院还是在课堂,红色经典影视作品客观上发挥着教育的功能,没有人排斥被教育被感动,但人们更渴望平等的教育和真实的感动,思想政治教育中更是离不开红色经典影视剧这样的好教材。