红色经典戏剧赋能大学生思政教育研究

红色经典戏剧是中国红色政权建设、改革、发展过程中与中国共产党领导的无产阶级革命活动有密切关系的戏剧,其表现出的思想性、革命性与中华民族、国家政权建构和个人利益密切相关。高校结合红色经典戏剧开展大学生思政教育,是深化宣传马克思主义思想中国化的历史使命。要借助红色经典戏剧蕴含的爱国精神与创新精神,促使高校师生提升思想素养,构建社会主义核心价值观,实现立德树人与弘扬革命精神的同频共振。

浅谈红色经典戏剧与大学生党课教育相结合的实践

大学生党建工作是高校思想政治建设的核心部分,也是高校领导管理者所关注的焦点内容,而大学生党课作为党建工作的重心则显得尤为关键。因此,如何全面发挥大学生党课的育人功能,成为教育学术界以及党建一线工作者所亟需探究的主要课题。本文以高校党建教育作为切入点,通过分析红色戏剧内涵及其育人价值,着重探究湛江红色经典戏剧融入大学生党课教育的实践路径,以期可为大学生创设一个积极的党课学习环境,帮助大学生坚定党的脚步、强化党的信念。

试论经典戏剧的教育策略

经典戏剧是中西经典文学中较晚出现的非常特殊的艺术样式。文章对经典戏剧的教育要把握剧本的结构范型、结构要素和结构技巧,经典戏剧的教育要分析剧本的冲突特色、冲突形式、冲突类别,经典戏剧的教育要琢磨剧本的语言品类、语言个性和语言特点等几个方面的论述,基本上体现了经典戏剧的教育策略,用以指导欣赏者来欣赏经典戏剧,有助于又好又快地培养出"求真"、"向善"、"崇美"的高素质的人才。

演员灵感之于经典戏剧人物形象的创作价值探析——以北京人艺演员的表演创作为例

演员灵感是演员创造力的最高境界。作为一种富有创造性的思维活动,它能使演员获得创作自由,让角色产生一种生命活力,成为直达观众心灵深处的经典艺术形象。因此,研究演员灵感也自然是研究演员创造力的应有之义。本文重点探析演员灵感如何产生、演员如何捕捉,以及具有什么样的创作价值等问题。

素质教育视野下高校英语经典戏剧推广途径研究

在当前高校学生英语经典书目阅读过少、英美文化了解不够的背景下,英美经典文学的推广面临重重困难。本文以湖北民族大学强化周英语戏剧表演课以及莎士比亚戏剧节为例,探讨英语经典戏剧这一文学形式的推广途径。通过对整个实践过程的分析,研究课内教学与课外实践两种推广途径的可行性、对学生综合素质的影响以及推广过程中可能出现的问题与解决建议。

中英经典戏剧中的传统文化表现比较研究——以《梁山伯与祝英台》和《罗密欧与朱丽叶》为例

中国与英国的传统文化底蕴深厚,戏剧文化是两国重要的非物质文化遗产,《梁山伯与祝英台》和《罗密欧与朱丽叶》作为两国的经典戏剧,其故事发生的时期、故事的情节、故事的结尾都有许多相似之处,具有可比性。从对戏剧文化的表现看,戏剧是传统文化的重要组成部分,是传统文化重要的娱乐方式,是传统文化高台教化的重要载体,是传统文化传播的重要工具;从对其他传统文化的表现看,传统政治文化、传统经济文化和传统世俗文化在戏剧中都有充分的表现。

疏离与重建——从三部经典戏剧的不同剧场效果谈起

经典戏剧在现代演出中由于演员与角色的疏离、观众与话剧的疏离、剧本主题与当代观众的疏离呈现出不同的剧场效果和观剧体验。戏剧工作者要努力在观众和经典之间搭建桥梁,重新建立经典与时代和这个时代人物的关联。

剧影互动视角下的国产电影及戏剧经典再生产

从我国第一部国产电影《定军山》开始,戏剧与电影之间就产生了密切的互动。在电影中最能直接感受到戏剧存在的形式无疑便是“戏中戏”,即在电影中又套演了另外一部或数部戏剧故事。除了形式层面,电影还与戏剧在内容上实现了互动,二者在思想观念上融合渗透。此外,在叙事艺术上,电影与戏剧也不乏相互借鉴之处。剧影互动不仅促进了我国电影的发展,富有艺术价值和阐释空间的戏剧经典也得以重新进入人们的视野。

《文成公主》:粤剧旦角艺术对经典戏剧形象的成功再塑

当一个艺术形象反复出现在影视作品和戏剧舞台上,是否还有继续挖掘的可能性?当一个故事已经为人熟知,是否还能找到其动人之处?粤剧《文成公主》给出了这个问题的答案,粤剧花旦李嘉宜用她精湛的表演,成功再塑“文成”。粤剧《文成公主》是一个穿越干年,以丝绸之路历史为背景的“大女主”戏。作品讲述了李雪雁(后为文成公主)作为宗室之女受命远嫁吐蕃,在经历了诸多挫折后,最终“把他邦当故乡”彻底归于吐蕃的故事。

论经典戏剧的美学特征

戏剧属于一种综合性的门类艺术,既"兼容着文学、音乐、表演、舞蹈、美术等艺术因素",又"具有多种艺术相互交叉、互为渗透的多重性",确实是"一个特别的有机的整体"。经典戏剧积淀了厚重的文化底蕴,是中西经典宝库中不可或缺的文化遗产,不但包括话剧、歌剧、舞剧、戏曲、音乐剧等品类形态,而且包括广场剧、舞台剧、木偶剧、广播剧、影视剧等媒体形态。经典戏剧的动作展示的连续性、情境设置的多变性、意象营构的流贯性等几个方面的阐述基本上体现了它的美学特征,这就要求欣赏者务必注意它与经典诗歌、经典散文、经典小说等美学特征的区别,从而又好又快地成为欣赏经典戏剧这一艺术样式的高手。

解读经典戏剧与现代创新意识的“完美构架”——浅析林兆华戏剧作品中的探索与创新

美国美学家托马斯·门罗说过：“在每一门艺术中，其实际的目的，兴趣和效果的多样性要大大超过人的预料。如果仅仅知道其中的一种，就会养成固定的知觉和喜好，总是习惯的按照所知道的那种方式来观赏一切艺术作品，期望产生相似的效果，

英国经典戏剧的翻译策略基于可表演性视角

从目标论的角度讲,戏剧的翻译策略有两个维度。其一是遵循文学性的角度,即强调可读性。也就是要求译者在实践翻译策略时将忠于原文放在首位。其二是遵循可表演性的角度。即强调可观性,也就是要求译者在实践翻译策略时将舞台的表演性放在首位。在早期国内对英国经典戏剧的翻译中,多是由文学学者进行翻译,一般是遵循文学性的角度,忠于原文,在原文的基础上进行修饰。这是我国早期对英国经典戏剧所实施的翻译策略。之后又陆续出现了很多以进行表演为标准的翻译,这不仅要求翻译者具有文学功底,同时还要具有表演理论和舞台实践知识。

戏剧经典阅读与理论相结合的戏剧教学法初探

戏剧理论教学是戏剧影视文学专业教学的一个重要组成部分。目前戏剧理论教学存在着理论教学与戏剧作品阅读相脱节的情况,导致教师教得空洞,学生学得肤浅。我们应该采取给学生开具经典戏剧作品阅读的书目、以经典阅读为基础进行表演、欣赏经典戏剧视频的教学方法,以加深学生对戏剧理论的理解。而这样的教学方法,经典阅读是关键。

经典戏剧 时代再现 话剧《雾重庆》专家研讨会发言摘要

话剧《雾重庆》是一部优秀的现实主义剧作,由宋之的创作,1940年在重庆首演。2022年3月2日至3日由重庆市话剧院创排的话剧《雾重庆》在北京首都剧场演出。此次进京展演的2021年版《雾重庆》是该剧历史上的第五个版本,由中国国家话剧院原副院长查明哲担任导演,国家一级演员、重庆市话剧院副院长王弋领衔主演。该剧以抗战为主要背景,着意于战争阴霾岁月中的人性迷失与小人物的命运挣扎,通过一群青年人的转变,展现了抗战后方真实的生活。3月4日,话剧《雾重庆》研讨会在北京人民艺术剧院举行,《雾重庆》的主创人员和来自全国的戏剧专家齐聚一堂,就《雾重庆》的精神传承和创新价值进行了深入的探讨。《雾重庆》是重庆市经典抗战话剧排演工程的首部剧目,如何让作品跨越时代,依旧焕发生机,是与会者共同关注的话题。

当前戏剧经典作品再创作的几个问题

本文对国内当前经典戏剧作品再创作过程中的一些问题进行了分析总结,主要就三种再创作方式及其问题,以及其他几个突出的问题,如观念化、外部化、媚俗化和跨文化戏剧创作中的文化隔膜问题,进行了研究。期望能借此对当代的戏剧艺术创作提供有益的参考。

莎翁的十大经典戏剧

王公贵族、市井贩夫，人类的喜怒哀乐和你争我斗，无一不入他的法眼。作为英国文学史上最杰出的戏剧家和世界文明史中的杰出文人，

第二届“黄鹤杯”全国优秀戏剧剧本征文启事

剧本,一剧之本,是决定戏剧作品能否成功的基础,是戏剧繁荣发展的支点。为贯彻落实中共中央政治局《关于繁荣发展社会主义文艺的意见》、国务院《关于支持戏曲传承发展的若干政策》和湖北省《关于支持湖北戏曲传承发展的实施意见》及《关于振兴武汉戏曲“大码头”的意见》等文件精神,引领戏剧创作从“高原”走向“高峰”,打造一批新时代的经典戏剧作品,戏剧之家杂志社在中共湖北省委宣传部的领导和湖北省文学艺术界联合会的直接指导下,举办第二届“黄鹤杯”全国优秀戏剧剧本征文活动,面向全国公开征集优秀剧本,“为大舞台寻找好剧本,为好剧本寻找大舞台”。

新世纪中国戏剧文学的电影改编研究

随着《智取威虎山》等一大批经典戏剧电影涌入市场,越来越多的人将目光投向了戏剧文学的电影改编上,这也使得戏剧及其相关的文学作品以丰富的故事内容、鲜明的人物形象、曲折的情节刻画,深受编剧的青睐,进而引发业界对中国戏剧文学电影改编发展的探讨。那么,中国电影如何融入“戏剧内容”,戏剧电影如何守正创新,成为当前戏剧电影发展亟需解决的问题之一。

古典出完美,颠覆出惊艳——论西方几部经典现代戏剧对《诗学》和《诗艺》的颠覆

亚里士多德的《诗学》和贺拉斯的《诗艺》是西方文艺理论的经典作品，其中诗与戏剧的规范指导着几个世纪的文学家们创作。然而在二十世纪文学发生了巨大的变化，这些变化虽然与古典诗学的某些理论大相径庭，但它们以自己独有的艺术形式和魅力反映出时代的精髓，本文在此试图探讨二十世纪西方几部经典现代戏剧对某些古典理论的颠覆。

戏剧经典阅读与理论相结合的戏剧教学法初探

戏剧理论教学课程是当前戏剧影视文学专业学生要学习的基本课程,戏剧理论又称作"拟剧论",它是通过表演的形式展现日常生活中人与人之间联系和作用的互动理论.戏剧经典阅读与理论相结合是当前戏剧专业教学的重要工作目标,对于丰富戏剧理论教学内容、充实戏剧理论教学课程等方面发挥着重要的作用,本文将探究戏剧经典阅读与理论相结合的戏剧教学法的相关内容.