引用“经典音乐作品” 奏响小学音乐教学新旋律

利用《蓝色的多瑙河》这样一个音乐织体丰富的经典作品,把它融入不同年段的音乐课堂教学中,帮助教师了解不同学段,不同层次的学生对各种音乐要素的学习、理解情况。促进教师教学延伸,鼓励教师通过同一作品的课堂教学实践研究,针对不同学生采用多种方式,展开教学。逐步提高学生的认知水平,让他们主动亲近经典音乐作品,提高对音乐的分析理解能力及对音乐的综合审美能力，