系统论视角下我国现代职业教育体系建设的理论基础、现实样态与逻辑路向

“努力建设中国特色的职业教育体系”是我国职业教育改革发展的核心目标和根本任务。改革开放以来,国家围绕现代职业教育体系,开启了一系列政策制度建设之路,以系统论为理论分析基础,全面审视我国现代职业教育体系的构思、形成、发展过程,总结现代职教体系建设取得的成效,反思体系在运行中亟待解决的问题;从现代职业教育体系发展的内部贯通性、外部适应性、内外部协同性三个维度提出高质量职业教育体系建设的努力方向,服务我国现代职业教育体系改革。

从“目的王国构建”到“实践场域践行”:现代系统论畛域下“中国梦”省思

就“中国梦思想—理论体系”与“习近平新时代中国特色社会主义思想”的逻辑而言,二者是一种“被包含”与“包含”的关系。质言之,“习近平新时代中国特色社会主义思想”内在地涵摄了“中国梦”的“思想理论体系”。按照“现代系统论”(尤其是“马克思主义系统论”)的观点,作为一个“思想理论体系”而言,“中国梦”本身构成一个“系统”,而“习近平新时代中国特色社会主义思想”则是一个更宏大的“系统”,就此而论,中国梦的“思想理论体系”可以视为“习近平新时代中国特色社会主义思想”这个“更宏大系统”当中的一个“子系统”。与其说中国梦是“目的王国的构建”,倒不如说中国梦是一种“理论体系的构建”和“社会实践的践行”,中国梦不宜滞留于一种形而上意义的哲学思辨,而应当彰显为“理论体系的建构”和“社会实践意义上的积极践行”之双重架构。

系统论视角下医院医保“链-网”治理体系的构建

在老龄化加速、慢性病负担加重的结构性压力下,落实党的二十大报告提出的“促进医保、医疗、医药协同发展和治理”的医药卫生体制改革任务,迫切需要医院构建与“三医”协同适配的医保治理体系。为了打破过去单一化、碎片化、被动式的医保管理方式,依据系统论的理论框架,提出由政策-责任链、信息-流程链、协同-共识链、检查-评价链以及绩效-价值链5“链”构筑的“链-网”医保治理体系,并就其实施路径、必要性与完备性、支撑要素进行分析。

系统论视角下中国刑法话语体系的现代化路径

建构中国自主知识体系是党的二十大报告所特别强调的坚持自信自强、守正创新的根本要求。中国刑法话语体系已具有较为完整的框架体系,但其本体结构、知识结构和方法结构均需要完善。既有的局限、社会的变迁、价值的多元化、公众理念的变化等,使刑法话语体系有进行现代化的必要性。在系统论视野下,“系统/环境”的二分把系统区分为外部环境和内部构成要素,且系统的认知开放性和运行封闭性特征使系统既能维护自己的品格和独立,又能保持与外部环境的互动。刑法话语体系是一个系统,其现代化路径是要根据系统的耦合理念,以非必要选择思维,并依赖系统所具有的认知开放性,顺应变化的现实和价值以克服既有的困境,从而实现内部要素的革新和发展。针对刑法话语体系外部的严重影响话语体系质量的科研评价机制,则应根据国家出台的与科研评价有关的导向性政策,构建合理的评价机制。从具体的路径看,应以提升学术质量和营造良好的学术环境为旨意,建设“全评价”的科研评价体系,从而使导向性的政策有具体的机制作为依托。

共同富裕是中国式现代化鲜明特征——优化三层次分配系统论

共同富裕是中国式现代化的鲜明特征,是符合我国历史进步演化的价值取向,也是以全人类共同富裕为最终目标导向的持续性动态优化过程。共同富裕的目标在我国改革开放后的发展演进中,是结合现代化战略部署持续推进的。社会中与共同富裕相关的理论和现实问题,尚有待正确辨析,深化认识。对于共同富裕目标的追求,不能等待倒U形曲线的自然形成,应注重“政府更好发挥作用”的主观能动性,其重要抓手是基于系统论思维掌握好三层次分配的复杂系统工程。三层次分配各有侧重,相关的制度创新、配套改革和政策优化设计应妥善配套,共同形成推进“共同富裕”目标实现的合力。

系统论视域下现代职业教育体系建设改革:黄炎培职业教育观的当代启示

黄炎培是我国职业教育先驱和著名教育家,其职业教育思想在长期的教育实践与探索中,逐步从零散性走向系统化,形成包括本质观、目的观、人才观、师资观、教学观、联络观在内的黄炎培职业教育观系统。其呈现出系统要素的整体性特点、系统层次的协同性特点及职业教育办学的开放性特点。我国已进入职业教育体系建设改革的关键阶段,运用黄炎培职业教育观的系统思维,对提升职业学校办学能力、统筹不同类型教育协同发展、深化产业与教育融合等方面有重要的借鉴和启发。

系统论视域下现代职业教育体系内涵探赜

当前对现代职业教育体系内涵的研究仍然处于探索阶段。运用系统论从关系链维度、时间外延维度、空间外延维度和本体维度对现代职业教育体系的内涵进行了剖析,最后认为,现代职业教育体系的总体属性是对社会经济的有机构成水平和主体发展水平的适应性;现代职业教育体系应该是既能够充分适应社会经济有机构成的变化对产业工人的多样化需求,又能够充分适应各类主体在职业生涯发展过程中多元化的学习需要的教育体系。

从系统论视角看司法公信力建设

系统论认为,一个系统是由许多子系统组成的,而各个子系统又各有其目的。假如把司法公信力建设看成一个整体的系统,那么可以说立法系统、决策系统、司法系统、行政系统、社会组织系统、监督系统则分别是它的子系统,这些子系统都在自身所处的范围内发挥独特的作用。在司法公信力建设方面,立法系统发挥基础作用,决策系统发挥领导作用,行政系统发挥支撑作用,司法系统发挥主体作用,监督系统发挥监督作用,社会组织系统发挥辅助作用,等等。这些子系统共同作用的结果,便形成一种合力,一起促进司法公信力建设。传统上,一般将司法公信力建设当成司法机关“单打独斗”的事情,这种看法是偏颇的。司法是由法治理想转化为法治现实的关键环节,司法改革也是实现中国式法治现代化的关键步骤,而司法改革的主要目标是建构一种具有广泛公信力的司法系统,这一系统的最终形成,不仅昭示着司法文明的进步和完善,也标志着中国式法治现代化的实现与成熟。

区域科技资源使用的现代系统论分析

提出了现代系统论观点对于区域科技资源使用的指导作用;并分别从整体性原理、反馈性原理、有序性原理等角度,对于区域科技资源使用展开了系统、全面的分析。

文献增长经典模型的系统论统一

文献增长经典模型是在大量统计基础上得来的经验模型 ,只是部分地打上逻辑推理的烙印 ,它们的适用性也是试验性的。在不同学科或知识领域的不同时间范围内 ,文献的增长可能会呈现出不同的规律 ,若把文献群体看成一个系统 。

系统论在现代职业教育师资队伍建设中的策略应用

在系统论的视域下,研究现代职业教育师资队伍建设对新形势下职业教育高效、可持续发展,提升职业教育教学质量具有重要的理论价值和实践意义。将系统论应用于现代职业教育师资队伍建设的策略包括:基于整体性原则,增强职业院校师资队伍的开放性;基于目的性原则,把握现代职业教育师资队伍建设的方向性;基于动态性原则,提升现代职业教育师资队伍建设的激励性。

现代系统论的若干历史问题

一、系统方法产生的原因问题在系统研究中,特别是国内的系统研究,论述系统方法产生的原因时,一般都认为是从近代科学对自然界这个统一体各个侧面的认识发展到现代科学对物质世界普遍联系及其整体性的认识中产生的。我们认为,从科学发展总的过程,即宏观的角度来看,确是这样。但在这里,我们试图从科学方法论的角度,来探讨系统方法产生的更直接的原因。科学,它最直接的、第一位的任务是认识物质世界发展运动的客观规律。随着科学的发展,人类用以认识物质世界的科学方法也在发展变化着。

从系统论的角度看中医现代化

从中西医理论的区别入手,通过分析两者在哲学基础和方法论上的差异,提出中医整体观和辨证论治的观点符合现代的认识论—系统论。并提出要解决中医的缺陷和推进中医的发展,必须以整体兼容还原的方法,来研究出中医理论特别是五脏实质的微观本质,以探索中医的现代化之路。

从多元系统论看现代文学转型期的翻译策略

与传统的翻译理论相比,以色列学者埃文-左哈尔提出的多元系统论拓宽了翻译研究的范围,改变了翻译的研究模式,"描述性"地看待翻译研究,将翻译研究置于文化研究之中,并用新的文化理论去诠释各种翻译现象。笔者以多元系统论为理论依据,从文化多元系统、文学多元系统、翻译研究多元系统和规范多元系统等不同角度来分析中国文学现代转型期译者的翻译策略。

从中医系统论再认识中药现代化发展之路

中药现代化一直是中医药界多年来关注的焦点。由于中药多成分、多靶点的作用特点,以还原论为指导的中药物质基础及机理研究一直是中药现代化研究的主导思想。中医系统论的提出,为中药现代化研究提供了新的思路和方法。本文以中医系统论思想为指导,结合"西药中药化"和"化学中药"研究观点,再认识中药现代化研究之路。

从系统论观点认识和思考现代林业

森林、湿地和荒漠生态系统组成了陆地生命支撑体系的主体,构成现代林业的根基。三大生态系统构成了一个开放、整体、动态和远离平衡态等的生态巨系统,物质、能量循环和信息在三大系统与环境之间持续交换,各子系统之间彼此联系,相互影响。随着人类活动加深,经济社会与生态系统构成了一个关系更为紧密的人类-经济-社会复合生态系统。系统论、耗散结构理论和协同论为协调复合生态系统发展,建设生态文明和发展现代林业提供了建设思路。

世界一流学科建设体制机制改革的审视与建构——基于现代治理和系统论的视角

基于我国学科建设管理体制机制的现状考察和理论探讨,认为新时期推进世界一流学科建设模式改革,要从现代治理和系统论的视角,进一步完善多元、理性、开放、科学的治理结构,进一步完善激励机制和约束机制,更好地把中国特色现代大学制度优势转化为治理效能优势,实现由传统管理向现代治理的转型,实现系统内各要素的工作方式由分散式、碎片化向互动式和整体性的转变。具体而言,就是要基于现代治理实现多元主体的多元共治、博弈均衡、责权利界定,营造有利于学科发展的体制环境;基于系统论构建有效运行机制、动力机制、约束机制,形成有利于学科发展的运行环境。

现代企业制度系统论纲

现代企业制度是多层次、多侧面、相互联系和作用的企业制度在特定基础和特定环境下形成的制度体系．行政、经济、法律、社会、政治、国际等外部环境对现代企业制度的建立将以不同的方式起着不同程度的正面和负面的影响制约作用。文章认为，建立现代企业制度必须从其基础─—现代企业生产力着手进行。作者最后指出，由现行的企业制度到现代企业制度的“建立”，尤其是“过渡”将是一个艰巨复杂的过程，其中面临的一个重大难题就是解决国有大企业问题。