英语文学阅读现状及活动理论视角下的大学生经典著作课外阅读活动设计

本文对国内外英语文学阅读教学的相关研究进行了回顾和分析,而后以维果茨基的活动理论为框架构建课外经典英文著作课外阅读活动模型,尝试讨论社会文化因素在外语经典作品阅读过程中的作用,为开展外语课外自主阅读学习提供框架参考。