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评判性阅读在《英文经典短篇小说阅读与赏析》中的运用
1
作者
陈纯斌
《英语教师》
2019年第10期37-41,共5页
阐述校本课程《英文经典短篇小说阅读与赏析》的教学价值和意义,分析在英文经典短篇小说中培养学生的评判性阅读技能的可行性和必要性。结合课例,研究评判性阅读策略的运用,旨在探索在英文经典短篇小说中开展评判性阅读的有效途径。
关键词
《
英文
经典
短篇小说
阅读
与赏析》
评判性
阅读
阅读
策略
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职称材料
经典英文短篇故事——打开阅读之窗
被引量:
1
2
作者
杜思静
《新课程研究(下旬)》
2012年第7期109-110,共2页
选用难度适中的经典英语短篇小说作为阅读教学资源,不仅是因为其内容丰富、语言优美、趣味性强.还因其作者对英语文化世界深刻的观察和洞悉能让中学生较容易地理解英语文化,因此适当地将英语短篇小说导入中学英语阅读课堂,有其不可...
选用难度适中的经典英语短篇小说作为阅读教学资源,不仅是因为其内容丰富、语言优美、趣味性强.还因其作者对英语文化世界深刻的观察和洞悉能让中学生较容易地理解英语文化,因此适当地将英语短篇小说导入中学英语阅读课堂,有其不可替代的优势。鉴于此,有必要将经典英语短篇小说引入中学英语阅读教学中,研究其教学模式,利用其优点逐步培养学生的阅读兴趣和人文素养。
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关键词
经典
英文
短篇小说
阅读
:
教学模式
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职称材料
题名
评判性阅读在《英文经典短篇小说阅读与赏析》中的运用
1
作者
陈纯斌
机构
广东省广州市第二中学
出处
《英语教师》
2019年第10期37-41,共5页
基金
广东省广州市教育科学规划2016年度课题“校本课程《英文经典短篇小说阅读与赏析》的开发与应用研究”(课题编号:1201554935)
文摘
阐述校本课程《英文经典短篇小说阅读与赏析》的教学价值和意义,分析在英文经典短篇小说中培养学生的评判性阅读技能的可行性和必要性。结合课例,研究评判性阅读策略的运用,旨在探索在英文经典短篇小说中开展评判性阅读的有效途径。
关键词
《
英文
经典
短篇小说
阅读
与赏析》
评判性
阅读
阅读
策略
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
经典英文短篇故事——打开阅读之窗
被引量:
1
2
作者
杜思静
机构
重庆南开中学
出处
《新课程研究(下旬)》
2012年第7期109-110,共2页
文摘
选用难度适中的经典英语短篇小说作为阅读教学资源,不仅是因为其内容丰富、语言优美、趣味性强.还因其作者对英语文化世界深刻的观察和洞悉能让中学生较容易地理解英语文化,因此适当地将英语短篇小说导入中学英语阅读课堂,有其不可替代的优势。鉴于此,有必要将经典英语短篇小说引入中学英语阅读教学中,研究其教学模式,利用其优点逐步培养学生的阅读兴趣和人文素养。
关键词
经典
英文
短篇小说
阅读
:
教学模式
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
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被引量
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1
评判性阅读在《英文经典短篇小说阅读与赏析》中的运用
陈纯斌
《英语教师》
2019
0
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职称材料
2
经典英文短篇故事——打开阅读之窗
杜思静
《新课程研究(下旬)》
2012
1
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