汇集名家经典著述“华大经典文库”出版

肇始于1903年文华书院大学部的华中师范大学,至今已历120年风雨。在120载历程中,华中师范大学与国家共进,与时代同行,创造了高等教育史上的诸多奇迹,留下了催人奋进的感人篇章,涌现出一批卓尔不凡的学人,已形成独具华师特色的育人理念。

美国体育与传播研究经典著述评析——兼论美国体育与传播研究的发展脉络和特点

选取美国体育与传播研究具有代表性的5部著述,采取文本分析及词频分析法,对其主要内容、作者写作背景进行介绍和评析,并梳理美国体育与传播研究的发展脉络及特点。发展脉络:呼吁建构独立的体育与传播领域—建立体育与传播研究文化回路框架—提出媒介体育、媒介体育文化复合体等新的概念和理论—完善体育与传播研究文化回路框架—构建传播学研究框架—展现跨文化、跨学科研究成果。美国体育与传播研究呈现去中心化、开放性和跨学科等特点。

马恩经典著述在大学生法制教育中的实践应用

大学生法制教育是大学政治理论教育的重要内容,在大学生法制教育中援引马克思、恩格斯经典著述,是必要且可行的。把马克思、恩格斯经典著述应用于大学生法制教育应找好切入点,可以从马、恩关于法的起源、本质、职能,关于法的正义、自由、平等等价值,关于法与人权、民主的关系以及关于法的创制、实现等论述切入社会主义法制教育各环节。法制教育中应始终坚持求证于马恩原著经典著述的原则,把握马克思主义法学与时俱进的品质,紧密结合当前社会主义法制教育的实践展开教学。

翻译研究经典著述汉译丛书

2001—2010年,上海外语教育出版社推出“国外翻译研究丛书”,引进出版了四十余部国外翻译研究名著,极大推动了我国翻译研究事业的发展。2020年起,上海外语教育出版社陆续推出“翻译研究经典著述汉译丛书”,从“国外翻译研究丛书”中精选出已然在我国译学界产生广泛影响的经典著作并陆续纳入更多富有学术价值的新作。

国际化视野下的远程教育基本理论框架——德斯蒙德·基更《远程教育基础》中文第二版阐释

本文是为2008年出版的《远程教育基础》中文第二版写的书评。文章介绍了《远程教育基础》这部经典著作研究、出版以及与时俱进、多次修订的背景情况,对全书内容做了简介、评价和导读,指出了本书的特点和创新之处,特别指出了本书对国际和中国远程教育发展的影响与历史贡献。同时表达了希望中国远程教育工作者攻读远程教育经典著述,钻研基础理论,从而用理论指导实践创新,同时提升从业人员队伍能力和水平的初衷。

20世纪上半叶单复句划界与复句分类研究

对20世纪上半叶的数部经典著述中关于复句的理论研究进行梳理,得出如下结论:在单复句划界标准研究上,具体有过"单句""主谓词组"/"句子形式""结构关系""语音停顿"和"多元结合"五种标准;在复句的分类研究上,具体有过"一分法""二分法""三分法"三种分类法。

唤醒生命 回归生活——读怀特海的《教育的目的》有感

英国教育家、哲学家怀特海的《教育的目的》是教育学的经典著述,博大精深。书中蕴含的教育理念和思想闪耀着智慧的光芒。读完此书,我不禁思考:教育的目的究竟为何?一、教育的目的在于唤醒生命意识“学生是有血有肉的人,教育的目的是激发和引导他们的自我发展之路。”怀特海在开篇就如此告诫读者,教育要使“学生通过树木看见森林”;教育应该让大脑主动活跃起来,而不是接受不加利用和检验的“呆滞的思想”。

《翻译研究》(第四版)

2001—2010年,上海外语教育出版社推出“国外翻译研究丛书”,引进出版了四十余部国外翻译研究名著,极大推动了我国翻译研究事业的发展。2020年起,上海外语教育出版社陆续推出“翻译研究经典著述汉译丛书”,从“国外翻译研究丛书”中精选出已然在我国译学界产生广泛影响的经典著作并陆续纳入更多富有学术价值的新作。

唯物史观的发展理路、内涵意蕴及培育策略

唯物史观作为科学的方法论与认识论,呈现着极强的思辨特性与广博的意蕴构成。因对经典著述阅读的广深度欠缺,唯物史观成为高中历史教育中较难逾越的"鸿沟",广大师生对此常患"畏难"之感,师生在历史教学中,均易陷入贴标签式教学与结论式记忆的偏颇。溯源追根,捋清唯物史观的发展理路,廓清唯物史观的内涵外延,才能实施具有实效意义的唯物史观培育与培养。